尕懂揉了揉发酸的眼睛,煤油灯的光晕在作业本上摇曳。窗外传来牧羊人晚归的吆喝声,山村的夜总是来得特别早。
红钢笔在桑吉的作业本上划出一个叉,尕懂正要写下评语,笔尖突然渗出一股暗红色的液体。他惊得差点打翻油灯——那不是墨水,而是浓稠的、带着铁锈味的血。
更可怕的是,作业本上正在自动浮现出字迹:字迹潦草如狗爬,这般不用心,将来必定和你那酒鬼父亲一样没出息!
尕懂的手开始发抖。这评语他太熟悉了——二十年前,他曾在另一个学生的作业本上写过一模一样的话。那个叫卓玛的女孩,在收到评语的第二天就失踪了。
,一滴血从天花板落在作业本上。尕懂抬头,看见木梁上渗出细密的血珠,组成了一个模糊的日期:1999.6.17——卓玛失踪的日子。
门外突然传来一声,教室的门无风自动,缓缓开了一条缝。尕懂分明看见,月光下的走廊上,有个穿藏袍的小女孩背影一闪而过。
尕懂锁紧宿舍门窗,灌下半瓶青稞酒,却压不住心头寒意。1999年的那个雨天,记忆如潮水般涌来。
那天卓玛交上的作文满是错别字,他当着全班的面把作业本摔在她脸上。你阿妈死的早,阿爸就知道喝酒,你也跟着烂泥扶不上墙!尕懂记得自己当时刻薄的话语,这样的作业,狗都不屑看!
放学后,卓玛独自留在教室重写作业。尕懂去乡里喝了酒,回来时已是深夜。雨幕中,他看见教室亮着灯,卓玛小小的身影伏在课桌上。
我当时做了什么?尕懂头痛欲裂。记忆在这里出现了断层,他只记得第二天上报卓玛失踪时,自己信誓旦旦地说她肯定是跟过路的马帮跑了。
煤油灯突然熄灭。黑暗中,尕懂听见的写字声。他颤抖着划亮火柴,看见桌上摊开的作业本上,血字正在自动续写:老师,那晚你忘了锁教室门...
清晨,尕懂被急促的敲门声惊醒。村长带着桑吉的父亲站在门外,脸色阴沉。
尕懂老师,你看看这个!桑吉父亲摔出一叠作业本。每一本都沾着暗红污渍,最新一页全都写着相同的血字:老师撒谎。
尕懂腿一软,跌坐在椅子上。他认得这些作业本——都是当年卓玛那个班的学生,现在他们的孩子又成了自己的学生。
孩子们说,昨晚这些本子自己从书包里跑出来,在炕上翻动。桑吉父亲眼神狐疑,您是不是得罪了什么?
尕懂强作镇定送走他们,立刻赶往乡里找老文书查档案。在积灰的档案柜最底层,他找到了1999年的记录:卓玛,女,12岁,6月17日失踪,6月20日在下游河滩发现尸体,死因溺亡,右手紧握一本小学语文作业本。
老文书压低声音:打捞的人说,那孩子手里攥着的本子上全是血手印,奇怪的是,内页一个字都没有。
尕懂回到学校时,发现自己的办公桌上整整齐齐摆着三十本作业本——正好是当年卓玛那个班的人数。每本都翻到最后一页,上面用血写着同一个字:。
尕懂决定停课一天。他拎着酒和供品来到河边,对着卓玛当年被打捞上来的位置焚香祷告。
卓玛,老师当年...话未说完,一阵阴风刮来,纸钱灰烬打着旋扑在他脸上。河面突然泛起涟漪,一个模糊的小女孩身影从水中缓缓升起。
尕懂惊得倒退几步,那身影又消失了。但岸边的湿沙地上,慢慢浮现出一行字:作业本在哪里?
回到学校,尕懂发疯般翻找旧物。在仓库最角落的木箱里,他找到了1999年的学生作业——唯独少了卓玛的那本。
夜幕降临,尕懂在教室点起酥油灯。忽然,所有课桌剧烈震动起来,学生抽屉里的作业本哗啦啦自动飞出,在讲台上堆成一座小山。
最上面那本缓缓翻开,空白页面上渗出鲜血,逐渐形成一幅画面:漆黑的教室,一个小女孩伏在课桌上写字,身后站着个拿教鞭的男人。
尕懂终于想起来了——那晚他醉醺醺回到教室,看见卓玛在补作业。他抄起教鞭抽打她:这么简单的字还写错!卓玛逃跑时绊倒,后脑撞在讲台尖角上...
想起来了吗?血字在墙上蔓延,你把我埋在河滩柳树下,还说我跟马帮跑了。
尕懂带着铁锹来到河滩。那棵老柳树比二十年前粗壮了许多,树干上布满了树痂,像无数只眼睛。
第一铲下去,锹头就碰到了硬物。是一小块碎布,褪色的藏蓝底子上有白色小花——卓玛失踪那天穿的衣裳。
挖到三尺深时,铁锹发出的脆响。尕懂跪在地上,用手扒开泥土,露出半块头骨和几缕黑发。头骨后部有明显的凹陷裂痕。
我...我真的杀了她...尕懂瘫坐在地。二十年来,他一直用酒精麻痹自己,刻意模糊那段记忆。现在一切清晰如昨:他把卓玛的尸体裹在油毡布里,趁着暴雨夜埋在这里。
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