12月8号下午，沪城交大计算机楼的阶梯教室热闹非凡，计算机社团举办的“简易编程挑战赛”即将拉开帷幕。
教室里坐满了报名参赛的学生，键盘敲击声、低声讨论声和鼠标点击声交织在一起，空气中弥漫着紧张又兴奋的氛围。
林舟坐在教室后排，手里转着笔，心里还算平静。
一周前社团招新时认识的张学长拉他报名，说比赛难度不大，主要考察基础编程能力，适合新手参与。
林舟想着“重在参与”，既能检验这段时间的学习成果，又能和其他专业的同学交流经验，便报了名。
“紧张不？”张学长走过来，拍了拍他的肩膀，“这次比赛题目是‘学生成绩统计程序’，要求输入30名学生的语数外成绩，计算平均分、最高分和最低分，还要按成绩排序，最后输出统计报表。对你来说应该不难吧？”
“还好，”林舟笑了笑，“之前做过类似的作业，就是不知道能不能在规定时间内完成。”他心里其实有点底，期中考试后，他用系统给的“期末复习规划表”梳理了编程知识点，数组、循环这些基础用法练得很熟练，只是实战比赛还是第一次参加。
周围的参赛选手都在做赛前准备：有的在调试电脑环境，有的在翻看编程笔记，还有的在和队友小声讨论思路。
林舟旁边坐着一个戴眼镜的男生，正快速敲击键盘，提前写好常用的函数模板，嘴里还念念有词：“循环结构一定要写对，上次作业就因为少写个分号，调试了半小时。”
比赛开始前十分钟，评委老师走上讲台，宣布比赛规则：“比赛时间60分钟，提交的程序要能正常运行，兼顾正确性和简洁性，代码冗余过多会扣分。前三名有奖品，参与奖是社团定制书签，现在开始审题！”
屏幕上弹出比赛题目，和张学长说的一样，是“学生成绩统计程序”。
林舟快速浏览题目要求，在草稿纸上简单画了个流程图：输入成绩→存储数据→计算统计指标→排序→输出报表。思路很清晰，但要做到“简洁”，还得琢磨琢磨更高效的方法。
他对着面前的电脑屏幕，在心里悄悄签到：“系统，签到！求个编程简化技巧，既能快速完成，又能让代码不冗余，别让我在比赛里出丑！”
【叮！检测到宿主在“技能比拼地（计算机楼阶梯教室）”签到，恭喜获得奖励：“编程高效简化指南”（已存入系统空间，含核心思路优化、代码精简技巧、常见错误规避，附“快速调试方法”）。】
林舟眼前一亮，快速浏览指南，重点关注和比赛题目相关的内容：
核心思路优化：用一维数组存储学生成绩，避免创建多个变量；将“计算平均分、最高分、最低分”整合到一个循环里，一次遍历完成所有计算，减少代码行数。
代码精简技巧：使用for-each循环替代普通for循环，简化数组遍历；输出报表时用格式化输出函数（如printf的格式控制符），避免重复编写输出语句；定义简单的自定义函数，封装重复操作（如成绩输入、统计计算）。
常见错误规避：注意数组下标从0开始，避免越界错误；计算平均分前先判断数组是否为空，防止除数为0；排序时选择简单的冒泡排序，代码量少且易实现，适合比赛场景。
快速调试方法：每写完一个模块（如输入、计算）就运行一次，及时发现错误；用printf输出中间变量值，定位问题所在；提前准备好测试数据（如10个学生的成绩），方便快速验证程序正确性。
比赛正式开始的哨声响起，教室里瞬间安静下来，只剩下密集的键盘敲击声。林舟按照指南里的思路，先定义了一个能存储30个成绩的一维数组，然后编写输入模块。
用for循环配合scanf函数，快速完成成绩输入，还加了简单的输入判断，防止输入非数字字符导致程序崩溃。
接下来是核心的统计计算模块。按照常规方法，需要写三个循环分别计算平均分、最高分和最低分，但林舟用了指南里的“整合循环法”：在一个for循环里，同时进行累加计算（求总分）、比较最大值和最小值。这样一来，原本需要15行代码才能完成的工作，只用了8行就搞定了，不仅精简了代码，还提高了运行效率。
“厉害啊，这么快就到排序了？”旁边的男生偷偷瞥了一眼林舟的屏幕，惊讶地小声说。他自己还在调试输入模块，没想到林舟已经进入了排序环节。
林舟笑了笑，没说话，继续专注于代码。排序环节他选择了冒泡排序，虽然效率不是最高，但代码简单易懂，不容易出错。
按照指南里的简化技巧，他用了“优化版冒泡排序”，当某一轮没有元素交换时，说明数组已排好序，直接退出循环，避免不必要的计算。
最后是输出报表模块。林舟用printf的格式控制符，将平均分保留一位小数，最高分和最低分用整数输出，还在报表里加了简单的表头（如“学生成绩统计表”“科目：语数外综合”），让输出结果更清晰直观。
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