数学课代表许婷欢翻页看了看题目，这道题昨天她也做了出来，花了整整半节课时间，写了半页的解题过程！
这道题不仅要考基础的导数公式和对数法则，还要注意题目中定义域的误导陷阱。
要不是她做的题目足够多，思维足够灵活，加上在很早之前就提前学习巩固过导数这一单元的知识，昨天的这道题她还不知道要做多久！
听到贾老师让张晨做这道题，同样数学成绩还不错的谭建和黄于渊则是朝许婷欢投来目光。
他们三个算是8班目前数学成绩最好的，总会在做完数学作业之后互相交流交流，课后对一道道难题提出属于他们自己的见解和思路。
而贾伟叫张晨做的这道题，他们知道的只有许婷欢做了出来。
至于他们俩，也是在看过了许婷欢的解题思路之后才恍然大悟。
如今听到贾伟竟然让张晨做这么一道题，而且还得知张晨也做对了，不免觉得惊奇好笑。
这道题连他们昨晚花两节晚自习都做不出来，张晨一个数学考30多的人怎么可能做得出来！？
除非有挂！
否则他只能是抄的答案！哦不对，答案也不行，答案是略。
他只能是抄的别人的！
所有人看向讲台上的张晨，只见他从讲桌上拿起属于贾伟老师的空白教材，转身缓缓在黑板上先写下一个解字。
然后看了一眼题，又在解字后面点一个冒号......
规范！注意书写规范！
谭建和黄于渊见他半天憋不出一个开头，忍不住对视一眼，没等张晨继续动笔，两人就窃窃私语起来：“完了，不知道怎么写啊。”
“gg，昨晚写的关今天的我什么事？”
“解，没了噗哈哈——”
许婷欢闻声倒是没有太大反应，只是看了眼讲台上张晨的背影后就低下头，写她的题去了。
苏鱼则是有些诧异，不过此时见张晨在台上站着不知如何下笔的样子，顿觉有些好笑。
转头又瞄一眼此时把张晨看着的白溪若。
心里冷哼道：实在不行，上去帮呗？反正白溪若成绩那么好，肯定会做。
嗒嗒嗒......
就在班上大部分同学只当看乐子的时候，张晨动笔了。
粉笔落在黑板上的声音，行云流水，连绵不绝。
从落笔之后就再没停顿！
台下原本还在嬉笑的谭建等一众看乐子的同学看向黑板，想看看张晨能写出个什么东西。
半分钟后，先前的嬉笑声沉寂了，台上的张晨板书完一张黑板，开始写第二张。
写得比他们台下看得还快！
一分钟后，谭建众人脸上的笑容已经凝固，甚至有些抓耳挠腮看不懂。
2分钟后，谭建众人的脸上已经没有了笑容，转而替代的，只有一脸茫然，等待贾伟老师讲解的神情。
整个教室只剩下讲台上张晨粉笔落在黑板上的清脆声音......
随着张晨最后几笔落下，将整个问题圆满回答完毕！
张晨转过身来，将粉笔和书稳稳放在讲台书桌上。
这次他用了一个全新的解法，是昨天南星晚跟她讲的完全不一样的，过程步骤谈不上更方便，但却相比而言更加易懂。
他刚才写解停下的几秒钟，就是在脑子里构思了可以运行的新思路，然后选择了这个最易懂的。
这样，足以证明他的作业时自己认真写的了吧？
张晨转过身的同时，班上的同学们便转身看向还在张晨座位旁站着的贾伟老师。
这个时候的贾伟，正拿着张晨的书和黑板上张晨写的进行对照。
“这个，不是你昨天写的方法啊。”贾伟有些惊喜，看着张晨笑道。
他这下才是真对张晨有所改观。
“昂......我现想的。”张晨轻描淡写的回答道，“这个更容易看懂。”
班里同学：！！？？
许婷欢看着解答过程：？？？？
你敢不敢再装点？
全班有被张晨的话再次噎到。
方才说太简单了，现在又说这个方法是现想的。
你一个数学30多分的人能不能别说得像能考300分一样啊！
许婷欢不理解张晨口中的更易懂，相反，她觉得张晨写的好些地方她都看不懂！
连她都这么难理解，就更不用提别的同学了。
若不是最后的答案是正确的，她都怀疑张晨是在乱写，强行解释逻辑......
而这时，黄于渊正好替许婷欢问出了心中的疑问：“那贾老师，张晨他这个写对了？”
张晨见贾伟走过来，便要下台回自己座位，可刚下台就被贾伟笑眯眯的拦住，一边回答黄于渊的疑问：“当然是对的，完全正确啊这个步骤，非常巧妙。”
一边让张晨把昨天他在作业中用到的方法也给板书到黑板上。
他则是在这最后几分钟跟同学们现场讲解一番张晨的所有步骤。
于是乎，张晨就在另外两块黑板板书起昨天南星晚教他的解法，贾伟老师则是在一旁给班上同学讲刚才已经板书好的所有解题步骤！
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