李谕抱拳道：“幸会。”
欧阳巨源趁机问道：“帝师，您见多识广，伯元兄的病您看还有没有治疗方案？”
李谕叹了口气：“我不懂医术，但肺病总归要好好调养身体，不然体重骤降会非常凶险。”
欧阳巨源听出了李谕话中隐含的意思，“连帝师都没有办法？”
李伯元拉住他说：“巨源，不要难为帝师大人。我的病我自己了解，早死晚死没什么两样！这个世道，说不定还不如去地府过得舒坦。”
李伯元看得蛮开。
欧阳巨源家境相对比较富裕，有他照顾，李伯元的生活问题起码不至于太拮据。
但这位欧阳巨源却喜欢流连于风月场所，染上花柳病25岁就死了。
几人又聊起了这本书，李谕虽然没有完整读过，但上中学的时候此书好歹也是在《阅读指导名录》中，所以多少了解内容。
李伯元很敢写，书中很多人都有原型，对应了李莲英、荣禄、翁同龢等，痛斥了清廷的腐朽。
可惜他死得太早，活不到大清没的那一年。
李谕离开茶馆时，李伯元送了他一本自己签名的《官场现形记》和一本《海天鸿雪记》。
后一本是描写青楼生活的……
李谕不知道他为什么对这一本这么钟情，钟情到要送给自己。李谕猜他可能是自比宋朝时的“奉旨填词柳三变”。
再说青楼是好地方，只有文人墨客才能去，不是皮肉交易的窑子。
——
复旦公学校园外，校长马相伯、总教习严复，以及教务长李灯辉（其实是“登”字，不过正好和后来宝岛那位重名了）一同来迎接。
严复作为新学代表，真的挺忙，到处跑。李谕是新兴科学巨子，以后免不了也是这种情况。
复旦公学开始的时候不是很缺钱，毕竟马相伯自己就很有钱，两江总督也捐了两万两银子，还出借吴淞提督衙门作为复旦的临时校舍，就是离着上海市中心有点远。而且办大学如果纯粹自己出钱，没有持续的资助，真的难以支撑。
复旦公学是目前少有的开设除了英文之外其他外语课程的学校之一，还教法文、德文、日文等。
其中教德文与法文的就是这位登辉。此登辉在复旦系统里工作了四十年之久，校长就当了20多年。
严复说：“大老远把疏才兄弟叫来，属实过意不去，但这块校舍毕竟是短暂使用，我们一直在筹措资金购置地皮校舍。还望疏才兄弟慷慨解囊。”
李谕不用猜就知道严复的想法，笑道：“这是应该的，谁叫复旦刚开学时，马校长就把我找了过来，帮人帮到底，送佛送到西。”
马相伯感激道：“帝师真乃最明鉴通达之人，拥有如此学识又有从洋人处赚钱的本领。”
李谕心想，自己都穿越过来了，不从洋人那扣点钱，自己就真“过意不去”了，于是说：“校长过誉，教育是兴国之本，人才是最重要的资源，投资就是投资人才，投资未来。”
登辉说：“我在新加坡时，就听闻过李谕先生盛名，今日得见，不愧一表人才。”
李谕客气回道：“先生才是人伦师表。”
登辉培养的学生很多，其中当校长就有接近30个，对中国近代教育史以及复旦的发展都意义非凡，因此被誉为“人伦师表”。
李谕与他们又好好聊了聊关于学生培养的问题，比如多重视一下工科、商科等等，不要把所有的学生放在政法专业上。
马相伯有感道：“疏才所言极是，即便我们的学生研究精通了西方政法，可如今的朝廷迟迟不立宪，根本无法有所作为。而且朝中官员、权力又多集于满人之手，回来后再好的学生，也不可能被他们接纳。”
于右任突然说：“好说，推翻了满清不就是！中山先生已经在日本办了《民报》，他提出的民族、民权、民生的思想听起来就更好。”
马相伯说：“这是扭转乾坤的大事，我们做不得主。”
于右任毕竟年轻，按捺不住躁动的心：“等我再赴日考察时，一定要见见他。”
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