“简单来说就是灭其文化，篡改其历史，潜移默化的在思想上进行消灭。
就比如说秦始皇。
这秦始皇统一六国，结束了天下纷争，更是设立了郡县制，让天下大一统的观念深入人心。
所以自从秦始皇之后，无论后代皇帝是谁当，都会有一个共同的信念，那就是天下统一。
而秦始皇也是我们华夏历史上的第1个君王。
虽说秦朝的寿命短暂，但是它所造成的影响却永世长存。
秦始皇是一个如此杰出的帝王人尽皆知。
若是软实力进攻，敌人便会通过书籍篡改的方式，一步一步的进行修改。
把秦始皇我华夏的如此功勋卓着的帝王，说成是一个残暴不仁的君主。
把这天下大一统这事情，说成了是他为自己一己私利，让百姓流离失所。
本来仅统一六国是一个功勋卓着，名垂青史的事情。
但是到了最后，被有心之人进行了一番篡改，反倒是变成了一个邪恶之人。
届时，经过这一代一代的传递，人们只会记得秦始皇做的坏事。
却不记得秦始皇当年所创下的功绩，如此的我们华夏的历史就被篡改了。
就如同如今这皇帝李二一样。
他在隋朝末年起兵征战，再到后来掀起玄武门兵变当了皇帝。
更是今年征战突厥，把突厥消灭掉了。
本来这也是卓越的事情，亦能够在所有的皇帝中名列前茅。
一个这样的帝王，按道理来说，也应该是被天下人所熟记。
这事情若是被篡改，到时人们只会记得他李二掀起了宣武门兵变。
杀了自己的兄长，弟弟，软禁了自己的父皇。
却忘记了，他对大夏所做的这一切。
对于当时的百姓来说，利多弊少。
但是人们会把他当成一个反面教材，说起他不尊孝道，做出了这些事情。
除了这些人之外，我华夏历史上还有好多英雄子弟，也可以通过这种潜移默化的方式进行篡改。
要是有朝一日，我大唐的孩子，也可以上了年纪进入学堂读书。
让这种被篡改过的毒教材不停的传授。
一个孩童他的认知为零，通过这样的扭曲性教育，你认为教育出来的孩子，他会不会在思想上也发生了改变？”
这？
比如说这突厥和大唐。
若是大唐通过这种方式，在思想上控制突厥人，把他们突厥人所谓的历史彻底摧毁干净。
让其没有英雄，没有历史，也没有信仰。
一个没有英雄，没有信仰的国家，民族，终究会被消灭的。
到时候，这突厥人会以来到大唐学习为荣，以成为唐人为荣。
甚至会说出大唐的空气比突厥的空气要香甜。
大唐的月亮要比突厥的月亮还要圆这种话语。
你认为，若是有朝一日这样的人，成为突厥人的首领。
这样的国家会亲近大唐，还是反叛大唐？
李二闻言，不屑的撇了撇嘴。
说就算是想要跪舔，也没必要跪舔的这么过分吧？
不过按照贤弟所说，若是事情真如此这般的话。
他们肯定是跪舔我大唐，会成为我我大唐的小弟，一直到永远。
“哈哈哈哈，没错，这就是我跟你说的软实力的可怕之处。
战争也许只会摧毁一代人，但是软实力成功，也就意味着他们的子孙后代被彻底的摧毁。
一个文化被彻底的篡改，不认同自己本民族的文化，喜欢跪舔别的民族。
有些事情都无需自己过多的说什么，事情就已经摆在了眼前。
”贤弟，你让我好好的捋一捋，捋一捋。“
自己今日过来，本来就是想着要过来询问一下，这突厥人该如何的解决，要他提提建议。
这怎么来到这，听到贤弟这么一说，又给自己传授了好多其他的知识？
只是李二听了半天，笑了出来。
思考了一下，又摇了摇头。
“贤弟，要我说，这个事情倒是不会出现在大唐。
毕竟我大唐的百姓，官员，也没有人想着有学习异族的东西。”
别的不说，就是他说的这个问题，李二有这个能耐。
大唐实力最强，好要学习异族，怎么可能？
“如果我把此事全权交给了你，让你不惜一切代价把高句丽软实力征服。
要他们信奉我们的文化，你有没有办法？”
李二那不屑的小眼神儿撇了过来，开口说道。
“贤弟，你说的这个事情，我老李当然有办法。
我可以通过一番手段进行打探，只要是人就会有弱点。
我就不相信他们高句丽的所有官员中，每一个官员都不贪？
只要高句丽的君主中，一个重臣贪，我便可以以此为突破口。
给予他钱财，或者是其他的方式，从而让他成为我的人。
通过这样的手段，再让他一步一步的把反对他的大臣全部消灭掉。
达到信任他一人的时候，这样一来，这事情处理起来不就简单的很了吗？
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