在乔洛的书房之内。
萱儿轻轻擦了擦自己的眼泪，渐渐止住了哭声，拿起书架上的一本书，眼神变得瞬间认真起来。
没有办法追逐上夫君的脚步，就只能面对一个人的孤独与落寞，想想王书筠，起码已经是助理农艺师了，如果自己也是助理农艺师，那么就能与夫君一起去那艺天帝国了。
她快速的看着书，尽是一些基础知识，没有扎实的基础，就无法学习那些难度更深的内容。
乔洛到了学校，一二节就有课，让大管家将自己送到了宿舍门口之后，便让大管家回去了，等会拿完一些书，自己徒步去教室就行了。
进入宿舍之后，乔洛往火炉内扔了两根燃木，以防止炉子熄灭，一旦熄灭，如果再去引火的话，很是麻烦。
昨晚这一切之后，乔洛看着书架上那唯一一本没有看过的书...唉...又要去图书馆了。
这本书里面讲的是一些药的配方，乔洛很感兴趣，上一次尝试过农艺阁的丹药之后，乔洛对于这些就比较感兴趣了，没想到自己随意借的书里面，就有这些相关内容。
想当初，自己初次接触到异草，巨型植被，总是被这些重重疑点笼罩，现如今，这些东西好像慢慢变得习以为常，不在像当初那样。
是自己接触的多了，慢慢被影响的么？
乔洛没有继续想下去了，拿着书就往教室赶，至于这节课是啥，乔洛好像不记得了，不过这没什么关系，自己只需要一个地方看书，顺便刷刷考勤就行。
按照燕王朝的规矩，考勤出勤一半就行了，如果被农艺阁接至更高学府，那么，现在的自己就可以直接毕业。
即使现在的自己是初级农艺师，要那个毕业证的作用也不算大，但终归算是一个完整的人生。
有的时候，做许多事情，所思考的，并不是考虑利益。
就像许多人，明知道自己无法成为农艺师，可依旧去尝试，所为的，就是将来有一天可以告诉自己，我努力了，亦或者，我尝试了，不会说，我当初怎么没试试，万一成功了呢？
乔洛现在的目的就是为了这个。
获得一个较为完整的人生。
到了教室之后，看见别人的书，才知道，这节课还是植物生理课。
不知不觉，课程已经进入到尾声了，大概了解了一下，才知道，今天讲的内容是植物的生长发育。
这部分内容，乔洛早已记住，甚至说非常熟悉。
植物的生长发育，从表面上来看，就是生长、发育二个内容，并不难理解，营养生长，生殖生长。
这部分内容，其实最先学习的并不是书中分部的那样，先介绍植物的生长与分化，然后是植物成花诱导生理，植物生殖生理，植物的成熟与衰老生理，最后才是植物生长物质。
乔洛觉得这么安排课程是不对的，应该首先介绍植物生长物质。
植物生长物质指的就是一些小分子化合物，它们在极低的浓度下便可以显着地影响植物的生长发育和生理功能。
而这些能影响植物生长发育的物质，如生长素，赤霉素，乙烯等。
举个简单的例子，拿生长素来说，就有着2、4，D-也就是2，4-二氯苯氧乙酸，这个东西就是生长素，只是它并不是从植物中提取的，而是一种合成物质。
在现实中应用广泛，如在温室内种植西红柿，就要用到它，在一定的浓度下，就可以保花保果，但如果浓度不对，就会起反作用，所以在使用过程中一定要注意这点。
还有一些其它生长素，有从植物中提取的，也有人工合成的。
如NAA也就是奈乙酸，吲哚系列，吲哚乙酸，吲哚丁酸等，常见的生根剂，就是这一类物质，当然，这也要注意浓度。
以此可以看出来，如果连这些物质都了解不清楚，该如何去进行其他的学习，不过，这点跟乔洛没什么关系了。
这堂课的教授很快就来了，提前了一些，不过这教授并没有理会所谓的上课铃声，一来就选择直接上课。
其他人当然不会有什么意见，这点跟上个世界的人有所区别，在那个世界，恐怕就会有些好事者，说：还没上课呢。这种蠢话。
开讲之后，乔洛竖起耳朵听了几句，看看有没有自己感兴趣的话题。
“你们知道所有赤霉素的基本骨架么？”那个教授讲了自己所要讲授的内容之后，便主动问道。
乔洛知道，这节课上的就是赤霉素了，至于之前那些内容，应该是已经学过了，自己是多长时间没有听过课了啊，居然能学的这么快？
“赤霉烷。”有一个同学回答道。
“很好，证明你提前看书了。”教授顿了一下，接着说道：“赤霉素，其中一部分赤霉素具有赤霉烷中所有的20个碳原子，而有的，则是在代谢反应中失去一个碳原子，这些，你们都知道。”教授说了一些在乔洛听来，很多余的话。
但是不知道为什么，自己居然听下来了，这点就很奇怪了，也许是因为这本来就符合常理，所以才会听完吧。
“或许你们觉得，我说这些话很多余，但你们知道，这碳原子、铁木、疯苗病以及缺铁之间的关系么？有没有人发表自己的见解。”教授显然是那种很喜欢别人发言的那种人。
乔洛听到这，顿时来了兴趣，这些，他压根就没有想过，看来这些教授，可并不是那种简简单单就成为教授的人啊，肚子里面还是有些真东西啊。
教授看见下面没人回答，关键是，班里的乔洛，居然在听自己的课，这让他有些欣慰，毕竟，乔洛是初级农艺师这件事情，已经是家喻户晓了，他不听课，没有人会说什么，毕竟，在这新岭农业大学能教他的有几个呢？
“大家都知道，在植物病害中，有一种病害，是缺素症，我们称之为‘缺铁’对么？”教授说到这个，打了个哑迷，并没有直接说出来，为了应该是提起大家的兴趣，集中注意力。
“这跟刚刚说的碳有什么关系？”台下一个同学问道。
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