文静老师似乎也没有办法回复罗方的问题，选择了将问题丢给了另外一个教阵法的老师。
既然如此，罗方也觉得他没必要再追问下去了。
于是，罗方就将这个问题再次埋藏在了心里，他打算今晚的阵法课再去问问老师。
说到阵法课，罗方就不得不提及学校老师对他们阵法课的安排了。
别的课似乎是每周只有一节，而他们的阵法课竟然每周都有两节。
这意味着，他们阵法课的客容量的确是比其他课要大的。
因此，这也体现了阵法课的难度性和重要性。
看来以后学到的其他课程，也很有可能会和阵法课发生交叉关系，即知识点会多多少少地涉及到阵法。
这种感觉，让罗方有种像是在理科的世界学习数学一样。
数学似乎所有理工科科目都会多多少少地涉及到一点，毕竟它可是名副其实的数学工具啊。
罗方回过神来，发现台上的文静老师已经离开了。
看来文静老师具体的讲完魔具的三要素之后，就直接离开了。
刚才他的提问的时候，似乎就已经打了下课铃。
不过，他忙于提问，竟然忘记了早就下课了。
罗方低头看看表，发现距离下一节上课只剩五分钟不到。
所以，他有调整了一下思绪，换上下一门课的教材，边预习，边等待上课。
下一节课是魔法技巧课。
话说魔法技巧课的老师似乎是一个皮肤白皙，有点微胖的小哥哥。
过了一会儿，那个微胖小哥哥拿着书包慢悠悠地走进了教室。
“各位同学都安静一下，准备上魔法技巧课啦。”微胖小哥哥稍微整顿了一下课堂纪律。
接着，小哥哥开始在黑板上做起了板书，道：“这节课的魔法技巧重点是高阶的领域。”
“说到领域，大家不知道还记不记得魔法师对于魔法元素的绝对掌控。”
“正是因为高阶魔法师能对一部分空间的元素进行绝对掌控了，所以才称其为领域觉醒。”
听着微胖小哥哥的讲解，罗方突然想起来魔法分类老师讲解的和这部分有关的交叉知识。
魔法领域，顾名思义就是一定空间内的元素绝对掌控。
在全职法师世界，像莫凡的暴君领域、劫炎领域、绯火领域、烈霞领域、沙之国、恶瞳魔域、黎暗界域都是领域。
主角的诸多领域要么是魂种和天种带来的，要么就是魔器魔具这些装备带来的。
开了领域的好处就是对手进入你的领域后，元素掌控会受到影响。
而且魔法师自己的魔法在自己的领域内威能也会成倍地提高。
所以，开了领域的高阶法师无一不是高阶领域内的好手。
“接下啦，我们来讲解一下魔法领域掌握的三部曲。”
“第一部曲，首先我们要下意识地掌控周身一定范围空间内的元素。”
罗方听到老师介绍的三部曲，顿时来了兴趣。
说到掌控元素，罗方至今似乎都没有过这种想法。
毕竟他施法的时候都只是单纯地想要将打造完整地释放出来，然后对目标造成伤害。
不过如果要考虑到元素掌控这个问题的话。
他拥有了苍青雷种和梵炎火种后，似乎对元素的敏感度提高了那么几分。
说到元素敏感度，就不得不提到他当初的觉醒了。
他当初似乎就是利用了雷系引导石，提升了雷系能量的浓度，从而提高雷系敏感度。
最终，利用提高的敏感度成功地诱导了他的雷系觉醒。
既然提高雷系的敏感度能够帮助魔法系的觉醒，就是不知道雷系敏感度的提高能不能帮助雷系领域的觉醒。
想到这，罗方又将这个问题埋在了心里。
等等要下课的时候，他一定要好好地问一下这个微胖的小哥哥。
“第二部曲，掌控了领域内的元素之后，将同领域内的其他元素排斥出去。”
排斥？
听到小哥哥的讲解，罗方对于觉醒魔法领域的理解似乎又上升了一节。
的确是这样子。
只有当新的知识冲击大脑的时候，才会对藏在大脑深处的事物理解有进一步的提升。
原来，领域除了要施法者进行绝对掌控之外，还需要施法者将其他元素对外排净。
这样内增外减，空间内的魔法领域浓度自然是高了许多，从而形成了领域。
“最后一部曲，通过控制高浓度的领域内元素，进行体内与天体魔能的共鸣。”
的确。
在掌控领域的三部曲里面，共鸣这步其实才是最难的。
连罗方检索了那么多和领域相关的知识，都没有了解到和共鸣有关的内容。
由此可见，共鸣的难度和稀罕度应该都是非常高的。
要不，前人怎么会都不留下如何共鸣的有关记载呢。
一看就知道，肯定许许多多的法师连掌控领域的第二部曲排斥元素都没达到，就更不用说第三部曲的共鸣了
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