王小宝弄得一头雾水，“补充的内容是怎么来的啊？”
“当然是从材料中来，有时也是可以从史实中来。
做主观题必须得有强烈的材料意识，本段材料里是不是提到张之洞最初不听别人的劝告，没有选择好优质资源，导致汉阳铁厂没炼出合格的钢铁？”
“对对对！”王小宝激动得连声音都变了。
一个体考生，一个长期考年级最后一名的体考生，此时的思维竟活跃得跟学霸一样。
见小宝那么上进，丝雨也受到了感染，“那么我们在现代化与资源之间是不是该建立一种联系，要么相生要么相斥的联系？”
“哦哦哦，我懂了。”王小宝若有所思地点头。
年问天的唇角微微朝上勾了勾。
他发觉冷丝雨的话不但对班上的优生管用，而且对班上的后进生也特别管用。
这也是他喜欢让冷丝雨回答问题的原因之一。
“当然，也可以把现代化作为宾语，为它补充主语再带上谓语动词，如：资金技术资源的有效配置有利于推动现代化进程，科学的管理有利于推动现代化进程……”
冷丝雨毫无保留地将自己在历史学科上的经验分享给班上的学生，让一部分做历史论证题的困难户在论证与探讨历史问题上有了很大的突破。
年问天又把冷丝雨的经验分享到他任职的其他文科班，这就进一步巩固了他的教学班历史学科在同年级的优势地位。
当然，这已是后话。
……
“丝雨，试卷你不用了吧？我想拿走了。”放学后，叶知秋找冷丝雨拿那套高难度的数学试卷。
“等一下——”冷丝雨一把揪住夏鹏飞，从夏鹏飞裤包里搜出了手机，将试卷拍了照，然后发送到自己手机上，这才把试卷还给了叶知秋。
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