经过这三张卷子作文的打磨，梁琤现在一点脾气都没有了。
语文组的其他老师们也都觉得吉秋珊非常厉害。
所有事情都已经解决后，
吉秋珊便提着梁琤送给自己的奶茶回到了英语组。
这件事情便在语文组这边传开了。
这件事说来也巧，
在这三篇作文中的第一篇作文，
它的作者正是某位语文老师的女儿。
当那位语文老师在餐桌上知道这件事后，便将这桩趣事说给了自己的女儿听。
这种小趣事可是会人传人的！
这位女生在课余时间便把这件事和自己的闺蜜分享，
她的闺蜜又将这件事情和自己的男朋友分享，
闺蜜的男朋友又和自己的舍友好兄弟们分享。
短短的三天时间，
这件事情便在K县第一高中的高三传开了。
现在，
基本整个K县第一中学的高三学生都知道，这个学校里新来的高三十二班的年轻女班主任很牛B。
在这件事情传到高三十二班的同学耳朵里时，
这些学生们不仅高呼道：珊姐牛B！
由于系统给吉秋珊的年纪设定得比较年轻，只有26岁。
比这些高三的学生们大还不到十岁，
再加上吉秋珊的教学很注重学生们的自我天性。
在课余时间和同学们相处的十分融洽，所以很多大胆一点的男同学便在课余时间称呼吉秋珊为“珊姐”。
吉秋珊也并不排斥这个称呼，
相反，她还觉得这个称呼会和同学们之间有种亲切感。
和其他老师不同的是，吉秋珊也会在课余时间叫同学们的小名。
比如，
十二班有个同学，名字叫周小斌。
由于某部不可描述的作品，大家给周小斌起了个“阿斌”的绰号。
平时不管在哪，班里的同学们都喊他“阿斌”。
最开始，
周小斌还比较排斥，不过在大家叫多了之后，周小斌也便习惯了。
这个绰号偶然间被吉秋珊听到了。
作为系统刷新出的人才，这些乱七八糟与教学无关的知识吉秋珊并没有涉猎。
听着这个称呼，
吉秋珊下意识地便把这个绰号当成了小名。
在一节英语课的提问环节中，
吉秋珊站在讲台上，开口问道：
“同学们，谁能回答这个句式要怎么改才能改成定语从句？”
班里的几个英语尖子纷纷举起自己的手，跃跃欲试。
恰巧这时，周小斌有些溜号。
于是，
吉秋珊便开口喊道：
“‘阿斌’，你来回答下这个问题。”
吉秋珊话音未落，
班里的同学们便笑得前仰后合，腹肌痉挛，甚至还有笑哭的。
吉秋珊也是瞬间懵逼在讲台上，不知道底下的同学们为什么笑得那么灿烂。
这种场面，已经完全超出了吉秋珊的认知。
笑声足足持续了一分多钟才逐渐平息下来。
吉秋珊不解地问道：
“你们为什么笑啊？”
“谁能给老师解释解释？”
“这……”
底下的同学们一个个笑得面红耳赤，听到老师要他们解释，顿时一个个赶紧把嘴闭得严严实实地。
无论吉秋珊怎么问，他们都不回答。
“周小斌同学，那你亲自来解释下吧！”
倒不是同学们不想解释，
实在是这件事只可意会，不可言传。
要在课堂上当着几十位同学以及老师的面前，解释这种难以启齿的事……
能做到的，属实也不是一般人。
周小斌见吉秋珊点名要自己解释，无奈之下只能从座位上站起来，把头埋低，默不作声。
吉秋珊无奈道：“周小斌，你先坐下，下次上课不许溜号！”
周小斌闻言，如蒙大赦，赶忙坐下。
“包圆！你来解释解释，刚才就属你笑得最欢。”
坐在班里第一排的圆寸小伙儿包圆，在班级里属于比较活跃的那一撮男生。
但面对这种事情，也没法解释出口。
吉秋珊见问不出什么，便决定将此事揭过，下课再讨论。
吉秋珊干咳了两声开始继续讲课。
经过了刚才那段小插曲，也算是活跃了课堂气氛，之前溜号的几个学生也认认真真地听完了后半堂课的内容。
吉秋珊不喜欢拖堂，
下课铃声响起的一瞬间，无论自己讲到了哪里，都会准时给学生们下课。
而她自己则是在自己讲的地方做好了标记，下节课接着讲。
下课铃一响，
班里的男同学一个不落地向着厕所跑去。
因为他们了解“珊姐”，如果现在不溜的话，那么一定会被缠着问的。
看到班里的男生全部“落荒而逃”，吉秋珊站在讲台上摇了摇头，拿好自己的讲义以及课本回到了办公室。
吉秋珊刚来这个学校不久，
再加上她不喜欢和其他老师打交道的缘故。
所以，
英语组的这些老师和她基本职能算得上是“点头之交”。
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