“还有一些比较难受一点的，比如说一些暴雨啊，**啊，以及其他的还有各种各样的一些比较影响比较复杂的一些天气”
当我们带着满身的疲惫，走在下山的小路上，回头望着我们刚刚种下的小树苗在微风中轻轻摇摆，好像对我们招手说BYE—BYE！我们的心里充满了快乐，渡过了有意义的一天，希望来年我能看见满山的郁郁葱葱。愿天下人都种一棵小树苗，看着它们长大，那多么有趣！地球的未来一定是绿色的。让我们每个人都行动起来，爱护大自然，爱护一草一木，人人都来植树，人人都有绿色意识，我们的社会才和谐。
一件有意义的事作文9
成功对每个人都是一件非常快乐的事，我在成功中也经历了很多次挫折和失败。在我的记忆长河中，许多事情已经淡忘了，但是在我的记忆墙角边有一颗闪烁的星星让我永远也忘不了——那是一次成功的经历，是我第一次主动为妈妈洗碗。
寒假的一个早晨，窗外大雪纷飞，阴沉沉的天气让我感觉很压抑，突然，我听见妈妈的房间里传来一阵咳嗽声，我急忙走进妈妈的房间，看见妈妈感冒了，就问妈妈：“您吃饭了吗？”妈妈说：“我还没有吃呢！你先吃吧！”我走到厨房看见热呼呼的米粥，就把米粥端到了妈妈的跟前，我先舀了一勺米粥，轻轻地吹了一下，又用嘴抿了抿递到了妈妈的嘴边来喂妈妈。妈妈吃完米粥，我把碗放进了厨房，这时，发现厨房很零乱，碗没有洗。在我的脑海里浮现了妈妈平时辛苦洗碗的样子。我能帮妈妈做点什么呢？对了，就帮妈妈洗碗吧！
我回忆着妈妈平时洗碗的样子，首先，找来一个盆子打满水，把碗放进去，把袖子挽起来，拿来洗碗布，在挤出一点洗洁精，小心翼翼的把碗端起来，用洗碗布把碗里外刷一遍。要刷的一点污垢也没有。然后，把脏水倒掉，换来一盆清水，再把碗重新清洗一遍。最后，把碗一个个的小心翼翼地放回厨柜里。
我在劳动中感觉到了快乐，也在劳动中体会到了妈妈的辛苦。这是多么有意义的一件事啊！
一件有意义的事作文10
星期天的一个早晨，我坐着15路公交车去人民公园玩。
我一上车，看见车厢里全是人，就感觉一个人都挤不下了。所以我只能站在公交车司机的旁边，我真希望有一个人下车呀！可是，过了两站，还有好多人没有下车。突然，在青年桥南有个下车的人，我眼看着他站起来，走到公交车后门旁。这个凳子空下来了，我兴奋地立刻跑了过去，我坐到位子上，心里感觉特别开心。
忽然，我在一群年轻人中看到一位老人，那个老人看起来七八十岁了，也没有人照顾，我觉得挺可怜的。这时我突然看见这位老人拉着扶手，颤颤巍巍的好像要随时摔倒时似的，我正想给他让座，可我又想，我也是刚刚才坐到座位的呀，离我家还好远呢。这时，我心里冒出来两个小人儿，一个说：“你看，那个老人多可怜呀，你就让座吧！”另外一个小人说：“反正你也是刚坐到座位，而且今天那么累，你干嘛还让别人坐呢？”“什么，不让人家摔下来怎么办？”“说就说，反正又不关我的事！”这两个小人一直吵。
突然，公交车司机为躲让一个流浪狗，就踩了一个急刹车。这时，我看到那位老人快要摔倒了，旁边的人用失望的眼神望着我，经过我的深思熟虑，最终决定还是让一下吧。我立刻站起来说：“老爷爷，这个位置给你坐吧。”那位老人笑眯眯的对我说：“谢谢你小朋友，你真懂事呀！”这时，周围的人投来了赞许的目光，我顿时觉得胸前的红领巾更鲜艳了。虽然还有六站我才到目的地，但是我觉得做了一件有意义的事。
从这件事我懂得了要助人为乐，自己才能得到快乐，这是我最难忘的一件事。
一件有意义的事作文11
今天，我去了啊哩哩桂雅校区培训。我来到门口，签到，然后走进教室，把书包放到了第一排的位置。
过了一会儿，老师来了。这位老师身穿黑色大衣，一条黑白相间的西裤，穿着一双油光发亮的黑皮鞋，脸上面带着微笑。
我们开始上课了，老师上课的时候跟我们分享了一个非常有道理的故事。他说：“大家都知道全世界上最好的大学是哈佛大学，你们知道和他并列的大学是哪一所吗？”同学们都有了不一样的答案，有的同学说：“清华北大”，老师没有回应。还有的同学说：“是牛津大学”，我思考片刻，我突然大声叫喊：“英国的剑桥大学！”老师宣布：“这位同学说对了！”课前气势火热，接着老师告诉我们：很多年前哈佛大学的一些学者教授花了几十年的时间去追踪数十位一些不同职位、不同年龄的人，这些教授在这几十年里一共花了数百万美金，最后得出了一个结论：世界上分为四种人。“同学们知道是哪四种人吗？”老师的这个问题一抛出，同学们就开始了叽叽喳喳地讨论。
有的同学说：“会不会是普通人呢？”有的同学说：“会不会是学霸？”还有的同学说：“难道是勤劳的人吗”？同学们讨论得非常激烈，各种各样的答案在教室里弥漫。
老师走过来问我：“会是哪四种人呢？”我摇了摇头说：“不知道。”老师最终揭晓答案：大致可以分为卓越的人和优秀的人，普通的人和贫穷的人。老师说：“只要勇于挑战，敢于面对的人，才能成为优秀、卓越的人，我们要不要做有担当的人？”同学们都异口同声的说：“要！”
老师又问：什么是有担当的人？我说：“就是对自己所做的事情负责。”老师说：“对了一大半！”担当并不一
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