有了事半功倍和融会贯通两个芯片之后，魏楠写作业的速度和正确率都大大提高了。只一个寒假的时间，他不光把老师布置的作业全部完成了，还把他买的教辅书都做完了。
每一次假期之后，一中都会组织期初考试。
这一次，魏楠的成绩再次让老师和同学们大吃了一惊。他虽然没有考到级部前十，但是考到了班里第五，级部十八，名次比之前又提高了二百多名。
这时候，同学们看他的眼神不是羡慕嫉妒，而是震惊。
一个寒假而已，魏楠的成绩怎么就有了这么大的进步呢？
他是怎么做到的？
有说他在假期恶补的，还有怀疑他作弊的。
魏楠只是淡笑不语，其实心里是狐疑的，自己都有了两个芯片了，怎么还没考到第一呢？
鲁平被震惊的说不出话来了，好半天才说：“楠哥牛逼！你是怎么做到的？”
魏楠淡淡道：“我的目标是级部第一，我要考的学校是华大。”
虽然一中不是临海市最好的高中，但每年还是会有一两个考上国内top1大学的。
如果在半个学期之前他说这话，不说老师和同学会笑他不自量力，连鲁平也不敢相信。
可是现在，谁也不敢说他的目标不会实现。
晚上，魏楠躺在床上，问小八自己之所以没有考到第一名的原因。
“你有分析过你的试卷吗？错在什么地方？”
“我拿到卷子的第一件事，就是看我的错题。语文主要扣分在阅读理解和后面的作文上。英语好一些，阅读理解错了一个选择，主要是作文扣分比较多。理科的话，有几处计算错误，还有，数学和物理的最后一道大题的最后一个小问没有做出来。”
魏楠不明白，“语文和英语不会得满分，我理解，可理科呢？我明明有融会贯通芯片了，为什么还会有错题呢？”
小八不紧不慢的说：“文科方面，你还是要加强。不要觉得自己有了事半功倍芯片，就忽视了。比如作文，这是一个很大的得分项。你看班里语文第一名，人家的作文比你高了十分。十分啊！是多少理论题的分？”
魏楠点头，“作文一直是我的弱项，该怎么加强呢？”
“作文想要得高分，其实也不是很难。第一，不能跑题；第二，要学会写作文的模式，首尾呼应，最后，要多看书，开拓思路，多存储好词好句，然后转化成自己的语言写出来。”
“听上去有些难。”
“不难。你多看几篇高考作文，就知道怎么写了。都是套路。”
“那理科呢？”
“计算错误，是因为粗心吧？”
魏楠抓抓头发，“是，可能是我太自信了，总觉得计算这么简单的题不会错。光想着做后面的题了。”
“一开始，我对你的要求就是会的题一定不能扣分。会的题没得分，不会的题的得不了分，你的成绩自然不理想。”
“可是，我明明有了融汇贯通芯片，为什么还会有不会的题呢？”
“有了事半功倍和融会贯通芯片，不是说不需要你动脑子了。毕竟这两个芯片只是让你的理论知识更扎实，让你能够更好的运用知识，但不代表可以帮你做题。”
“切！”魏楠翻了个身，趴在床上托着腮，“有了芯片，还要动脑啊！唉！小八，你们研制的芯片不给力呀！”
“不给力吗？那你想要的芯片是什么样子的？”
“我想要的芯片……最好是不需要我动脑，一看题目，就知道答案了。”
“如果是这样的话，岂不是变成了不劳而获？跟一个机器人有什么不同？这跟我们学霸系统的初衷是相悖的。我们学霸系统，是要让学生爱上学习，主动学习，从此……”
魏楠无奈赶人，不，是赶小机器人。
“打住，打住。不要念经了，我要睡了。”
跟小八谈过一次之后，魏楠明白了，自己不能全靠这两个芯片，毕竟芯片是两个预先设定好的程序，就像箭头一样，不会拐弯，要让它拐弯，还要靠自己来运用。
有了这个认识之后，他重新静下心来。
魏楠跟之前一样低调，一样的冷淡疏离。
因此，虽然他的成绩大幅度提高了，但没有人来问他学习经验，也没有人来请他讲解不会的题。
他乐的清闲。
唯一骚扰他的就是同桌鲁平，他也希望鲁平的成绩会有进步，所以对他会传授一些自己的学习经验。
当然他的经验无非就是多看书，多刷题，多总结。至于小八和芯片，他一个字都没有透露。
开学之后，魏楠的学习自主性达到了最高，小八几乎不需要监督，除了晚上给他汇报打卡情况，几乎不出现。
而每天的打卡，魏楠已经能够很轻松的完成了。
魏楠发现，他的成绩提高了之后，不说同学们，老师们看他的目光都变了。
每次看向的目光里都带着笑意，上课的时候还特别喜欢叫他起来回答问题。
他其实不喜欢出风头，但语文孙老师和英语周老师同时看上了他。
语文孙老师道：“魏楠，有一个国学知识竞赛，咱们学校决定派队参加，我推荐了你。”
“啊？”魏楠抓抓头发，“老师，我的语文成绩并不是很好，在班里只排第三。”
“我知道。你的语文成绩不高，是因为你的作文太烂，前面的基础知识你一分没扣。这次比赛需要背诵大量的古诗文，还有历史知识，我认为你比较适合。”
被语文老师直言作文太烂，魏楠的脸上虽然淡定，但耳朵有些发热。
他狐疑的抬头看向孙老师，她怎么知道自己的记忆力特别好？
对上老师期待的目光，拒绝的话却没法说出口，他只能答应。
英语周老师是要他参加省里举办的英语演讲比赛。
魏楠下意识的推托，“老师，我已经参加了国学只是竞赛。英语比赛……还是让别的同学……”
周老师打断了他的话，“你愿意参加国学知识竞赛，为什么不肯参加英语比赛呢？你是对我有什么意见吗？”
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