说着在大屏幕上放了一段孩子初诊时的视频，以及做的评估报告。从视频上看，孩子表情寡淡，不知道玩，不知道要，不知道找，也不会说。妈妈把他放下后，呆呆地站着，一动不动。但是如果把他放到椅子上，他就会烦躁、哭闹，坐不住。视频播放完，她继续往下讲。
她和家长沟通后确定了远期目标和近期目标，近期目标是和孩子建立起信任关系，能够安坐，有眼神交流，能有沟通动机，会用简单的肢体语言表达基本的需求。目标确定后，又制定了近期的训练计划。她一边给我们放视频，一边讲解孩子的训练计划。
由于孩子来BJ后不适应当地的气候，没几天就感冒了。于是，她就去孩子住的酒店给孩子训练，视频也是在酒店拍的。她又给我们播放了一段训练一个月后的视频，这么前后一对比，效果特别的明显。
从最后的视频上看，一个月后孩子眼神交流明显增多，知道用眼神向家长寻求帮助。能识别娃娃的五官，指认对后会拍手鼓励自己。能拼简单的动物或水果拼板，拼对后会主动寻求老师的表扬。
视频有拍到家长，看着家长激动地流出喜悦的泪水，我也跟着高兴。原来这就是治疗师的魔力，能给家长带来希望，能拯救一个家庭，亦能改变一个生命。
突然觉得这孩子的进步不仅仅是特教部主管的功劳，好像里面也有我的一份功劳，心里满满的成就感，好像煮开的热水，迅速的沸腾并溢出杯子，也让我更加坚定从事儿童康复的信念。
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