上午第一堂考试是语文，当萧骁看到了试卷题的时候，有点懵！没错，这就是直观感受。
前面单选题，总体来说其实还好！除了几个多音字的组词稍微有一点迷惑人以外，整体来说，难度不是特别高。
可默写题？居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。《孟子》他们初中真的有学过么？
而后，诗歌鉴赏更是离谱。
选的是一首吴兆骞的帐夜，
穹帐连山落月斜，梦回孤客尚天涯。
雁飞白草年年雪，人老黄榆夜夜笳。
驿路几通南国使，风云不断北庭沙。
春衣少妇空相寄，五月近城未着花。
①理解和赏析，分析不正确的两项还好。
②诗人表达了怎样的思想感情，结合全诗分析？
文言文“中规中矩”的选了一篇节选自《宋史·苏轼传》调令徐州的段落。三篇阅读表达也还好。最最恶心的是，大作文！
根据对—子曰：君子泰而不骄，小人骄而不泰。（论语·子路篇）的理解，完成一篇800字的作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及其含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
因为前面的题因为难度过大，所以已经花费了大量的时间了！到了作文的时候，萧骁仅仅只剩了一个小时不到。
为什么说这个作文恶心？
关于泰而不骄的理解，大文坛的理解在细节上都没有达成一致。
于丹姐姐认为：所谓“君子泰而不骄”，就是一个人心有大志，心有定力，有心灵的勇敢，他可以泰然自若，但是他没有一种骄矜之气。那小人是什么？就是一个人张扬，一个人表现出来处处骄傲，甚至处处攻击，他少了一种气定神闲。关于这种骄傲，我们要分清一个人一生不可无傲骨，但不可有傲气。小人之骄骄傲和是他外在的气，而君子之骄骄傲的是内心风骨。所以其认为所谓“泰而不骄”是一个有风骨的骄傲，在外在一定不是张扬的。对等于一种笃定的生命力量。
而另外一部分人呢？认为孔子以“泰”和“骄”来区分君子和小人，显然呈对立的关系，那么它们的意思必然是相反的。所以在这里把“泰”理解为安详、通泰的意思。指的是心理上的一种平和、安然的状态。
简单阐述说，孔子的“君子泰而不骄，小人骄而不泰”其实想表达君子心胸豁达、谦虚谨慎，内心平静祥和，认为一切是顺其自然的结果，不会因为一点小成就而骄纵自己，也不会因为成功而蔑视别人，更不会做无谓的攀比；而小人则相反，他们心胸狭窄，心思躁动，一点小成就就能让他们狂妄自大起来。
其实萧骁理解学校在高一的入学考试上出这篇作文的用意，出题的老师，也并非是一定要让学生去站队。只是意在告诉他们这些新生，要去做一位君子，而不是去做一位小人。戒骄戒躁，不满足现状。但是......
某人在纠结了好几分钟后，还是选择冒了个险！粗略的打了个草稿，慌慌忙忙的用了40分钟，完成了作文答题。
就在他停笔的那一刻。“请考生立即停笔，考试结束。”教室的小音箱传遍了考场。
考完试，最正常不过的事情，就是对答案。虽说才入学，但是对对答案，也能拉近一下距离，对不对？
萧骁看到食堂，整个高一就餐区的就餐桌上，随处可见的都是题卷。一边看，一边吃。
萧骁有听到说“文言文好难”“阅读理解好难”“默写没见过”“诗歌鉴赏不是人做的”......可就没有人议论“作文”？
“这次的作文你怎么写的？”于是萧骁停下了吃饭动作，忍不住戳了戳何誉，迷惑地看了他一眼。
“这次作文？我记得这次的作文不是附加题么？”看了看红着眼盯着自己的萧骁，何誉不太自信的又戳了戳林杰。“杰哥，我应该没有看错吧。语文总分100，附加题作文50分？合计150？”
“是的。”虽说也是第一次见把作文作为附加题的，但是林杰很确定。
“骁哥，你把作文写完了？”何誉用看怪物的眼神看了看萧骁。“你竟然有时间把作文写完？你是怎么做到的？”
“难怪有三篇阅读表达。”萧骁暗搓搓地说了一声。
尽管声音很小，还是被何誉给听到了，某小何同学，瞬间觉得碗里的肉也不香了，饭也变硬了。继续吃也不是，不吃也不是。于是小何同学憋不住的来了一句—“以后考试的几天，我们不要一起吃饭了吧。”
“啊？”萧骁懵了？这什么意思？他做错啥了？
“也太变态了吧？我作文都只来得及写了个开头，你竟然......”
“我......作文也不止我一个人写完了啊。沐言你们也写完了吧？”萧骁说完戳了戳室友。
“啊？嗯。我们班大部分人应该都把作文写完了。”题都做不完，凭啥进26？林沐言如是想。（某作文没有写完的林杰，感觉有被冒犯到。）
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