再后来汪小涵结婚成家，他的生活里几乎就没有了体育锻炼这码事。平时上课，节假日补课，或者去老丈母娘家，这就是他生活的全部。虽然他偶尔也会要求高麦子跟他一起去户外走走，但那真的是偶尔，是三百六十五分之一、二的偶尔。丈母娘家的老老小小也是奇怪，油瓶子倒了都想着等汪小涵过来了再扶，好像有什么条文规定了这一项一样，谁也不舍得去破坏这项规定。屁股决定脑袋，汪小涵的脑子里除了研究教学，就是研究菜谱。他像陀螺一样，每天不停地转呀转，别人的星期天是休息的日子，他的星期天比上班还要累百倍。一进丈母娘的家门，不是忙着做饭，就是擦地收拾屋子，等到大家吃完了，一桌子的碗盘就等他来收、来洗，没有人会动哪怕一根筷子。他也不知道这条规矩是从什么时候开始形成的。刚结婚那阵儿，高麦子告诉他，他妈妈姜素云不喜欢别人在他家当客人，最喜欢勤快爱干活的。汪小涵你跟我结婚了，就要多讨老丈母娘的欢心，以此来减轻些老丈母娘对他俩婚姻的反对之情。他想一想也对，再说了他汪小涵本来就是勤快小伙儿一枚，他觉得自己既然已经是这个家庭的一份子，那就也有义务有责任去做这些事。一来二去，老丈母娘开始让他干一些非常细腻的活儿，比如拿出多少年不用的一摞旧盆或旧锅，让他拿钢丝球把它们擦亮；或者让他去把厕所的马桶垫洗了，把厨房的玻璃擦了。实在没有别的事，那就去把屋里的踢脚线擦干净。总之，老丈母娘非常珍惜他在的每一分钟，决然不肯让他闲着。而高麦子忙着在那高谈阔论，也不知的没看到她妈妈如此指使她的老公，还是不想看到。回到家里的时候，汪小涵实在忍不住，就跟高麦子诉苦，高麦子总说：“你不是姑爷吗？干这点活还总是心理不平衡！”他爱高麦子，就不再说什么。不过，高麦子虽然没有在家里向着他说话，去了高家后跟母亲发了几次火，嫌他们太爱使唤人。可是，姜素云已经使顺手了，又怎会有什么改变？高麦子还能总是跟她母亲吵？
汪小涵觉得，高麦子还是爱他的。但是高麦子许多时候非常幼稚，幼稚到跟一个不谙世事的少女一样。两个人的世界，两个人的生活，似乎总是被旁的人或旁的事环绕！他没法跟她沟通这些。他只能自我安慰地想，他的老婆真的是一个没有长大的孩子，她身上有一种无理的蛮横倔强，他没法去改变她，就像家长打不服、骂不服一个孩子一样，他也没法改变高麦子。这些事得靠她自己去顿悟。因此，他就想权且依着她吧，他甘愿做高麦子身边的一匹马，任高麦子骑任高麦子打，只要高麦子开心。
可是，他不是高家所有人的马。他愿意等着他的麦子长大，等着她有一天终于会明白，他这个老公也是需要她心疼的，他也是父精母血所生的肉身，而不是永不知疲倦的机器！
以前的汪小涵，几乎每一天整个身心都是疲惫的，哪还有心力去锻炼！现在这些都不存在了。他没有家务活要干，他也不用看丈母娘的白眼。他可以在食堂吃到不大可口却是现成的饭菜，他也可以不吃食堂，而是和张曼丽或别的同事一起，去外面的小餐馆解馋。
有时间的时候，他可以去学生家中做做家访，或者在宿舍看会儿书，或者跟张曼丽一起去外面散步。他第一次感觉身心是属于自己的，可以按照自己的思想、自己的兴趣去安排空闲的时间。他的身心都很轻松！尤其当他一边跑步一边看张曼丽在操场上来回奔跑、指挥学生们的时候，他心里所有的压抑都没有了！只觉得张曼丽那张红扑扑的脸比格桑花还美，美得那么纯净！美得那么无邪！
这时候，他也会想起他又爱又怕的高麦子。他心里会掠过几分惭愧和不安，但也是转瞬即逝。——他又没想别的，他依然爱着高麦子，有什么好不安的！
没有了家务琐事的烦扰，汪小涵把全部精力集中在教学上。这所学校的学生全部来自农牧区，99%是藏族学生。小学生以当地学生为主，而中学生则来自周边各个小学。说是周边，藏地所谓的周边至少在二十里以外，所以，中学生基本上都住宿。这些孩子都有着黝黑的脸庞，黑白分明的眼睛，和被称作“高原红”的红扑扑的双颊。由于各地小学教育条件参差不齐，这些孩子中的绝大部分在进入中学之前，没有接受过正规的制度化教育，可是，哪怕是其中最胆小、最羞涩的那一个，在迎面碰到老师时，都会尊敬地问一声：“老师好。”汪小涵难忘这样的场面，一个班的学生向体育场走去，他正好迎面而过，学生们立即自觉地站到路的两旁，脆生生地齐声说：“老师好！”
令人遗憾的是，每一次考试，孩子们的成绩却都不高，平均只有二三十分，这让热情洋溢的汪小涵禁不住黯然失望。他不得不利用一切可以利用的时间，为这些孩子们补课。个别初二的学生，甚至要从小学五六年级的数学开始补。他的内心非常焦灼。他还发现，初中生住校还能做到基本全勤上课，而有些低年级的班级，有些孩子根本不去上课，有时甚至只有10来个人来上课。他的心里非常难过。他多么希望这些孩子能像喜欢张曼丽的体育课一样，喜欢他的数学课，他也虚心地向张曼丽取经，但是他发现，张曼丽的经验在他这儿没用。
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