“洪荒三皇五帝，青华天华，部落远古诸国，兽神皇朝，春秋战国，五代十国，南北朝等建立了第五等级的：合作关系。”
“这项外交合作关系，只在某方面合作，或保持正常情况下的友好相处。”
“不存在保障性，随时有可能向对方发起战争，来获取自身想要得到的利益。”
“与洪荒五雄国度，玉皇天庭，昊天天庭……北欧亚历山大帝国，拜占庭帝国……”
“希腊天神庭，泰坦神庭，宙斯神庭……印度孔雀王朝……埃及法老王朝……冥界小樱花，小西巴等国，则处于第六等级的：互惠关系。”
“这一关系没有任何的保障，国与国之间的相处只存在利益，大多处于难以调和的敌对关系。”
“没有共同利益下，关系很难得到转变或缓解。”
“以上这些，就是大秦目前的外交情况，与礼部这些年来为大秦做出的外交贡献。”
“总的来说，大秦在国际上的口碑还算可以，虽没有达到龙国那般朋友遍及天下，堪称独一档的存在。”
“但也是其下第一档级别的外交友好国度，嗯……被咱们的国民在论坛上，友好亲切的称呼为外交悍匪。”
“礼部已经超额完成了陛下大战前夕，布下的外交方针。”
大秦的中央大臣们，在听完外交部门的所有汇报内容后，不禁陷入了沉思。
考虑起了冥界大战之后的各种建交问题，以及下一步计划方针。
孔儒则满意的点了点头，“嗯，大家对于外交方面已经了解的差不多了，说说其它方面吧……”
项康拱手表示明白后，便再次出言：“接下来，吾要汇报的是学院教育事宜。”
“由于新生人口的不断增涨，大秦面临的教育压力也越来越大。”
“因此礼部联合工部建立了许多的新学院，目前也还在不断赶工，达到道域级的学院预计就不下十万座。”
“并在技校学院内培养选拔出了大量的国学夫子与优秀教师人才。”
“同时出台了一个教育计划方针，学院内的学者除了必须学习秦国的国学，文化，民风，历史，修仙，守护灵等知识以外。”
“还会根据孩子的天赋，喜好，性格等各方面的综合考量，去进行专业的教导。”
“令所有孩子都能够擅其所长，成为各行业的精英。”
“在孩子能够接受的程度范围内，进行阶梯形逐步递增的教育。”
“进一步提升孩子们的爱国思想。”
“四年以来取得的成果也十分显着，发掘出了许多各行各业的天骄。”
“直到天自动天开启后，国内的大部分小学这才应是停止运转。”
“转而搬入了天赐洞天内，继续为大秦的教育事业发光。”
“初高级别的学院，也由明转暗开始了封闭式的保护教学。”
“以此来保住大秦的新生代不会出现断层。”
项康汇报了礼部对于教育的改动后，调出了大秦的全部学院分布图。
共在场的众人查阅。
“祭祀礼节方面，我们也根据大秦的民风，做出了重大的改革。”
“根据这些祭祀与礼节，使大秦国运更加昌盛，百姓更加团结。”
“考虑到近年来招收的战争流民太多，为避免历史上那些流民反叛的案例出现。”
“礼部积极配合户部，刑部出台了相应的礼乐制度，以及刑法规范。”
“其中便有本土居民不得欺辱外来居民，外来流民不得寻衅滋事，内斗可耻外战无上荣耀，互帮互助共建美好家园……等一系列法规。”
“制定了相安节，迎新节等节日，让这些流民与本地居民快速融合，尽可能的降低其逆反心理，增加归属感。”
“又进行了文化输出，加大了对大秦的认同感与忠国思想。”
“目前取得的成就也十分飞跃，近七成的各国流民你完全融入我大秦。”
“发自内心的想要守护如今的一切，毕竟大秦赋予了他们新生、安全、房屋、土地、食物。”
“不用再去经历那惨不忍睹噗，黑暗血腥的逃难生活。”
“当地民众也非常热情互帮互助，不曾对其有过任何无理由的苛责欺压。”
一名吏部五品官员疑惑问道：“那剩下三成流民呢？”
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