但是像雨时昨天那样避重就轻的处理办法可能只会产生反效果。
而硝子则截然相反，她渴望友谊和朋友，为此她也努力去接近班里的同学，努力去表达自己。但现在看来，效果却并不怎么样。
硝子和雪乃都没有错，硝子唯一的过错就只是缺少一双健全的耳朵，雪乃唯一的错也不过是因为她本身太优秀。
“真是，现在的小孩子都这么麻烦的吗？”雨时把手搭在脖子上，如此感叹道。
雨时来到学校，今天应该有佐藤老师教大家手语的课程吧，我也许可以通过这节课缓解硝子和同学们的关系。
雨时提起精神，走进教室，看到硝子周围已经没有人了，心中一沉。
连佐原都离开硝子了吗？雨时看向佐原的座位，果然佐原此刻正满脸负罪感，深深地低下头，像鸵鸟一样试图躲避着来自外界的压力。
已经，连同佐原一起被排挤了吗？你确定这真的是小学教室？雨时心情复杂，像这种事一旦让大人接触，性质就不一样了。
得在事态变得更严重前解决它！
之后，佐藤老师便来到教室，向硝子示意来到讲台上，佐藤老师在黑板上写下“手语”说：“今天我们来学习一下简单的手语，所谓手语就是用手势来代替语言交流的一项特别的语音。雪之下，你来给大家演示一下吧。”
“是。”雨时走上讲台，说：“简单的手语里，把食指指向自己时，代表我，指向西宫的时候，代表你，之后双手抱在一起摇晃，代表交朋友”
“连在一起就是：我能和你交朋友吗？”
“很好哦，雪之下同学的示范”
“谢谢，佐藤老师。”雨时回道。
此时，一个不和谐的声音响起，“呐，老师，为什么要学手语呢？”
是坐在雨时身后的植野，她漫不经心地说：“交流的话用笔记本就好了嘛。”班上的同学们大部分露出一副赞同的表情。
佐藤老师被问住了，雨时出面回答道：“用手语比用笔记本方便得多哦，对于我们和硝子来说都是。”
“诶～这样吗？”植野拖长音调说。
经过这样一搅合，手语课不算顺利的结束了。到了午饭时间，雨时看着孤零零一个人的硝子，和旁边对他搭话不搭不理的英梨梨。
雨时暂时把这些事情放下，笑着和硝子比了一个再见的手语，便走出了教室打算去雪乃的班级看看情况。
硝子也回了一个再见，之后便表情低落地打开了便当。
浑然不知，在他走后，植野对硝子问道：“西宫，其实你听得到吧？”
“诶～原来这家伙能听到说话吗？”硝子后座的石田好奇地凑了过来，“什么嘛，原来是个骗子嘛？”
“看我的！”石田把书卷成喇叭状在硝子耳边大吼一声。
硝子顿时全身发抖，大脑一片空白。
“果然是个骗子嘛。”石田把书一放，大声说道。班上的同学大多转过头来，看着他，眼睛里带着一丝惊讶。
植野在一旁说，“西宫，你可以通过那个戴在耳朵里的东西听到吧？”
“可以借我看看吗？”
而雨时此刻正好出现在门口。
时间回到雨时离开教室，雨时又趴在了窗外，今天的雪乃一如既往的孤身一人。
不过，有一个黄发的看起来和阳乃姐差不多角色的现充同学站了起来，向雪乃走过去，像是和雪乃邀请些什么，同时也转向他那个交际圈里说着什么。
雪乃万年冰川一样的表情稍稍融化了一些，不过还是摇头拒绝。
雨时表情变得阴沉起来，找了一个C班的学生说“可以帮我叫一下那个黄发的学长吗？我有事和他说。”
随后，那个试图让雪乃融入集体的男生走了出来，看到雨时的一瞬间有些惊讶，但很快就回复平常阳光的模样。
“有什么事吗，雪之下学弟？”
“。。。。。”雨时看着这个似乎和雪乃很熟的男生说：“你，和雪乃姐是朋友？”
“我叫叶山隼人，我的父亲在雪之下家担任法律顾问。所以和雪乃认识。”叶山解释道。
“朋友的话，我觉得应该是吧。”
雨时表情严肃地说：“如果你想帮雪乃的话就不要用这种方式，这样只会让雪乃和同学间的隔阂更大。”
叶山那阳光的笑容慢慢收敛，道：“我不过是想帮雪乃交到朋友而已。”
“如果你真的想帮雪乃就要采取更妥善的方式，而不是把雪乃置于众矢之的。”
叶山沉默不语，雨时也不再多说，转身离开。
雨时回到A班便看到石田把硝子的助听器扔出窗外，几日下来积累的怒气顿时爆发，一个箭步冲上去掐住石田的衣领。
“小子，你以为这很有趣吗？啊？”雨时把石田推到墙上，眼中是止不住的愤怒。
石田似乎是被吓到了，一脸茫然。
雨时眼神阴沉地看着石田，最终还是没有忍住痛扁了他一拳。
石田摸着被揍得红肿起来的脸，目光呆滞，不知所措，周围的同学们也知道了问题严重性，都安静下来。
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