朱海波也应该对自己的决定后悔。
朱淮川根本就当不了老师，内招考试成绩一位数，分到后勤上还死活不干。
没办法朱海波腆着老脸，找到曾经跟自己一起戴高帽一起站台的局长。
王周小学是所小学校，从学前班到五年级，都是一轨制，一共六个班，中心校给的编制是八个教师。
这个时代，正式教师很少。全公社的学前班，没有一个正编的，就别说王周小学了。
小学部的七个老师，只有校长和朱淮川两个公办，余下的五个，三个民办两个临代。
好不容易盼来一个公办，人还没来，职务就安排好了，教务主任兼会计。
民办和临代，不能当会计，中心校有特别要求。
这个时代，教师发工资，都是由各校的会计，从中心校领回去，再发放到每个教师手里。
现金发放。
还有拨付给学校的办公费，也是现金
用民办和临代教师做会计，要是携款跑路，这责任，谁也担不起。
朝阳公社隔壁的红卫公社，就发生过这种事。
结果来了个刘阿斗，还教务主任，还会计？屁，连课都不会上。
校长气得跑到文教助理那里要求“退货”。
文教助理可不敢退货，在局长面前拍过胸脯的啊。
就耐心地做校长的思想工作。
经过讨价还价，答应额外给两个临代名额，人选由校长自行安排。
皆大欢喜。
学校增加了两名老师，大家都能轻松一些，一二年级也不再包班。
从这点上来说，朱淮川倒是给学校带来了福利。
会计，校长自己兼了，不合规矩也没办法。
教务主任，提拔一名民办教师担任。
至于代课教师，想进来的，可以说是挤破了头。
毕竟每月七块钱的补助啊，教育部门备案的民办教师，也才十七块。
脱离了繁重的劳动，能拿到平均工分，还有补助拿，可不是一般人能有的机会。
校长设定了高中毕业这条硬杠杠，堵住了一些关系户，但最后进来的，还是关系户。
不过，只有符合条件，能教书就行。
给朱淮川安排个什么活呢？校长绞尽脑汁，才想出了司铃这一岗位。
司铃，就是专门负责上下课、做操、放学的时候，打铃。
司铃，喊着喊着，就成了司令，谐音嘛。
一个月30天，朱淮川有29天是被鄙视的。
只有10号这一天，没人敢鄙视他。
这是因为他工资很高。只比校长少六块一，校长工资52块6。他46块半。
而其他人，不是7块就是17块。
这也太没天理了！
大家除了抱怨不公平，也不能做什么。
体制嘛，就是这样的。
就是到后世，发展了数十年，体制内和体制外的差距，还是犹如鸿沟。
民办、临代，对标朱淮川，确实不公平。
可他们对标普通社员呢，后者也同样抱怨不公平呢。
从来就没有什么绝对公平，今后永远也不会有。
朱淮川就是当“司令”，也一样不称职。
这个时代，可没有什么程控打铃系统，王周小学连真正的铃都没有。
用来当作铃的，是一块犁铧，挂在一棵歪脖子老柳树上。
校长这样教朱淮川打铃。
预备铃：“当——当当——当——当当……”
上课铃：“当当——当当——当当……”
下课铃：“当——当——当——当……”
可朱淮川打铃时，谁也听不懂，打的是上课铃还是下课铃。
校长鼻子都气歪了。
但考虑到他带来的福利，也只能忍了。
后来，打铃就安排到了值班表里，朱淮川成了“空军”司令。
朱淮川除了每月10号领工资，啥事没有。
上午还能看到他在校园里晃荡，下午基本不见人影。
眼不见心不烦，校长和老师们，落得个清净。
脑海里面的这一幕幕，令朱淮川很汗颜。
他甩了甩头，似乎甩掉了这些记忆。
终于抬起手，敲响了西厢房的门。
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