比如学习射击。
先叫几个人把靶子拿着，趴着打有什么意思，看我蒙眼背身旋转连发射击。
怎么样？刺不刺激？高不高兴？想不想学？
再比如学习特种车辆操作，先叫班上的人围成一个U型。
看我以一百四十码的速度漂移入库。
怎么样？刺不刺激？想不想学？
……
这种骚操作，要是举例子的话，能够直接写到大结局。
危险却时是危险了一点，这一点从新兵们湿哒哒的裤子就能说明一二，但背不住姜崖艺高人胆大啊。
新兵刚开始还吓得瑟瑟发抖，习惯了过后也就习以为常，甚至到最后两天不找点刺激就浑身难受，总感觉哪里不得劲儿。
姜崖还特意为这种教学方法命了个名，叫做装叉教学法。
效果也是显着的，小伙伴们为了能够有朝一日报这一箭之仇，真是往死了操练自己。
不过想要报仇，这辈子看来是没机会了，除非他们能够顺着网线跑到这个世界来。
教育也是一样，至少这里的教育也应该是一样。
装叉+暴力。
装叉是为了激发学习兴趣，暴力是不学也得学，双管齐下，不放过任何一只漏网之鱼。
在姜崖看来，教育是为了文明，可教育本身就不文明。
想想当初姜崖读书的时候，要不是老师教鞭+请家长，就以他当时那种跳脱的性格，估计连三流大学都考不上。
棍棒下面出孝子，老祖宗几千年传承下来的经验不是没有道理的。
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