第124章 人生引导第二课
从妻子和女儿口中，许昊得知了这件事的来龙去脉。
虽然这不是他想要的结果，但事已至此，许昊也并没有责怪任何人的打算。
他辅助妻子加固了新建的狗窝，并安慰郁闷的妻子：“其实收养五条狗也不一定是坏事，就像嬢嬢说的，我们以后早晚要找几只看守山门的狗子，从小狗开始培养的狗，反而更加忠诚可靠。”
方映月叹了口气，“我倒不是不能接受，只是暖暖不吸取教训，万一下次又弄回一堆猫，那可怎么办。”
这不是不可能，芳芳家的猫崽子还没找到归宿，谁知道暖暖会不会一冲动，就把所有猫崽子带回家？
想到这里，许昊认为有必要和女儿好好“沟通”一番。
小孩子能有什么坏心思，她只是喜欢可爱的小动物罢了。
晚上吃过饭，已经遭到婆婆“批评”的小家伙，似乎有些明白自己的行为不太恰当。
暖暖期期艾艾地来到父母的房间，等爸爸洗好澡回来，暖暖立马就走上来问：“爸爸，你似不似生我气啦？”
许昊心中一动，擦拭头发的手放了下来，“爸爸看起来像生气吗？”
暖暖认真地盯着爸爸打量一会儿，许昊的脸色很平静，可暖暖就是感觉不太对劲。
她低下头去，“爸爸，对不起，我错了。”
小家伙不怕婆婆生气，反正婆婆没少生她的气，有时候自己没做错事，婆婆也会气呢。
但爸爸不一样吖！
暖暖很少看到爸爸对自己生气，所以如果爸爸不高兴，那暖暖一定是真的做错啦！
这也是小家伙能在许昊面前爽快认错的原因。
许昊坐了下来，把暖暖也拉到身边，“暖暖，你知道妈妈和婆婆，为什么会因为你要养五条狗而生气吗？”
小家伙仰头懵懂地望着许昊，诚实地摇头。
她只知道这是一件不被允许的“错事”，可为什么如此，小家伙的确不能理解。
有句话叫“三岁定八十”，意思是三岁的孩子其实已经开始探索世界，开始形成“世界观”。
假如这个年纪的孩子不好好引导，那么即便日后的社会教学能对其产生压力和约束，但其本质不会有太大改变。
一个三岁小孩若是喜欢虐待小动物，那可能是他在探索世界的过程中，所使用的一种方法，很多大人会觉得，不就是个小孩子嘛，他懂什么？用得着较真吗？现在他虐待小动物，也不代表他以后会成为一个喜欢虐待生命的人啊！
但事实并非如此。
倘若在这个年纪大人不及时干涉，不给予纠正，那么小孩就会认为这种方式是“被允许的”，是“合理”的，这种影响根深蒂固。
即使长大后，学校的教育告诉他，这是不对的，但也无法消除埋在其内心深处的那颗种子。
正因如此，之前看到暖暖怕狗，许昊才会鼓励女儿养狗，这其实也是变相在引导暖暖：狗没什么好怕的，不用畏惧它。
如果许昊把这当成没什么大不了的小事，那么“怕狗”很可能成为女儿一辈子的弱点。
与之相应的是方映月引导女儿培养责任心，支持女儿的“善心”……这都是夫妻俩教导女儿形成世界观与三观的重要过程。
但现在许昊发现一个问题，任何事情都是有代价的，如果一味地鼓励孩子“善良”，那么很可能会让孩子同情心泛滥，成为一个俗称的“圣母”。
许昊当过慈悲为怀的和尚，他善良了一辈子，但即使是那一世的他，善良依然是分人的。
同时也并不会做出为了自己的一丝善心，牵连他人的行为，更不可能要别人为他的善良买单。
因此，在见到暖暖点头后，许昊耐心地告诉女儿：“如果伱有能力，你想养多少狗都没问题，但你现在自己都是个孩子，你没有能力养活狗狗，你喂狗狗的粮食，都是家里的大人辛苦劳作所得，对不对？”
暖暖张了张嘴，她想说自己可以像喂兔兔那样喂狗狗。
但是，狗狗可不吃草吖！
“暖暖还记得，以前家里是过什么样的生活吗？婆婆和妈妈每天都会很忙很累，爸爸也要为了挣钱，一年到头都在外面打工，根本没时间回家陪你们，就算这样，暖暖也不能经常吃肉，喜欢的葡萄偶尔才能吃上一次，家里的猪都不敢全喂饲料和粮食，还要妈妈上山割猪草……”
“你想想，那个时候家里连人都吃不好，怎么敢养狗？只是现在条件好些了，加上爸爸希望暖暖从此不再怕狗，所以才会鼓励暖暖养狗，但是，别人给的东西永远不能视为理所当然，就算这个‘别人’是爸爸。暖暖更不能认为，只要遇到困难，一找爸爸就可以解决。”
这些话对暖暖来说很深奥，而且她哪里有想那么多呢？
所以即使许昊此刻是温和地说话，小家伙也感到心里有压力，以为爸爸是生气了，在“教训”自己。
她低着头捏着衣角，泪水在眼眶打转。
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