宋沛年顶着昭帝和刘侍读的目光缓缓出列，不自觉看向刘侍读——
你刚刚讲哪儿了？
刘侍读：......
可谁叫这人是他自个儿带出来的，刘侍读默默咬紧牙关，吐出两个字，“史、记。”
宋沛年深深吸了一口气，他当然知道讲的是史记，但是他不知道他讲到哪里去了！
果然上课开小差的人，只要稍稍一走神，老师的讲课速度就像是脱缰的野马，再怎么追都追不上了。
宋沛年刚欲开口，就听乐子人昭帝悠悠道，“宋修撰，你也觉得这冷冰冰的历史听着没意思吧。”
这哪是说历史冷冰冰啊，这是借着由头发火呢。
他被百官钳制在这儿听日讲烦的无处发泄，只得冲冤大头宋沛年泄愤了。
昭帝能越过太子登基，私下不少被文武百官蛐蛐‘谋朝篡位’，本身就不是一个太正统的皇帝，又恰逢骨子里自带几分离经叛道的属性，可偏偏当了皇帝又不能发泄出来。
一来二去，这不就将人给憋扭曲了吗？
宋沛年默默吐槽他心理变态，不过面上仍旧恭谨，装作听不懂他话里的意思，“臣倒觉得司马先生笔下的历史格外有温度。”
昭帝闻言挑挑眉，不禁拉长了调子，“哦？”
宋沛年又道，“世人皆言成王败寇，可在司马先生的笔下，却不以成败论英雄。他浓墨重彩地写下伍太宰‘鸥夷浮水志未沉，抉目东门魂犹烈’，又写韩将军‘国士无双终负剑，钟室长叹蒯通言’。”
“可司马先生又言‘天道无亲，常与善人’，为何像伯夷这般品行高洁的人为何饿死荒山？而盗跖那样杀人如麻的恶徒为何却能安享一生？”
满是寂静之下，宋沛年默默挺起脊梁，长叹道，“臣年幼读书时也不能解，后某一天却豁然开朗，或许于司马先生而言，好人的‘报’并不是物质得失，而是精神不朽。”
呼～
他可真是个大机灵。
昭帝嘴巴几张几合，最后默默闭上不想说话。
果然这家伙不是孟奉成这老东西的亲孙子，小小年纪将揣着明白装糊涂玩得炉火纯青，一张嘴黑的也能说成白的，他想借题发挥都没理由发挥了。
昭帝沉默的一瞬，刘侍读却是将宋沛年的话给听进去了，长叹一口气，“好人没好报啊！”
宋沛年的视线再次移向青石板，好人如果有好报，那就轮不到你做好人了。
没有什么好人坏人，立场不同罢了。
昭帝虽然已经将这篇给掀过去了，不过仍旧不想听刘侍读那催眠的声音，继续点名宋沛年，“你来给朕讲！”
这次的刘侍读终于上道了，将手中的书递给了宋沛年，宋沛年晃眼看了上面的笔记一眼，简单叙述道，“秦武王举鼎将自己砸死了。”
刘侍读闻言缓缓将视线移到宋沛年的身上，我上面写了这么多，你一句话就将它给概括完了？
却又听宋沛年继续道，“秦武王天生神力，听别人的吹捧后试图举鼎，结果错误预判了自己的力气，然后一不小心将自己砸死了。”
宋沛年说着看向昭帝，“皇上，您是不是觉得秦武王这人很蠢？换皇上您肯定不会举这个鼎。”
昭帝眼皮微抬，你是在放屁，还是将朕当傻子？
他当然不会去举这个鼎啊！
宋沛年自嘲笑道，“臣小时候偶然得到两条锦鲤，闹着将它们给装在了鱼缸里，大冬天的臣觉得它俩肯定会冷，然后偷偷给它俩灌热水。”
在刘侍读幽幽的目光下，宋沛年淡定开口，“最后，锦鲤死了。”
“当时我母亲包括我身边的下人都说将鱼装在鱼缸里养不活，只有放在池子里才养得活，臣非不信，觉得那池子多冷啊，我给装在鱼缸里才好照顾他们，最后那两条锦鲤一个晚上都没有活过去。”
在昭帝若有所思的目光下，宋沛年感叹道，“稍大一些，臣觉得自己太蠢了，后面才发现是臣对自己太自信了，只相信自己的个人力量，却忽视了客观因素的存在。”
换言之，谁又没有非要扛‘鼎’的时刻呢，只是扛后的结局不同，能否承受得住罢了。
昭帝不可见地点点头，“你继续讲。”
宋沛年随手翻了一下页面，片刻后清冽的声音再次响起，“李广将军啊，他最有意思了。”
忍不住出声调侃道，“他这人，一到打仗就迷路，一干大事就掉链子，武帝不杀他已经是皇恩浩荡了...”
明亮的殿内，宋沛年的声音充斥在众人的耳朵。
也不知道是他声音好听，还是说的是大白话，或是他总喜欢讲着讲着就参杂几个自己或是他人的小故事，听着还挺有趣的，反正让人没那么想睡觉了。
刘侍读听得微微蹙眉，这宋修撰不是个状元郎吗？这讲课讲得也太直白了。
忍不住抬眼偷瞧上方的昭帝，昭帝他虽然面色不显，但是刘侍读给他上了这么久的课了，老师看学生，学生有没有听进去难道他不知道吗？
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