凉爽的、带着湿气的风轻轻吹进车厢，吹散了来自七个人和一大包零食的憋闷气味。安东尼听见他们在讨论应该带上观看魁地奇比赛时用的望远镜，同时安吉丽娜在向其他人解释斑马是什么。
“我记得我刚开学的时候讲过这种动物。”安东尼和伊安说，“麻瓜的字母组词。如果一个麻瓜告诉你应该如何拼写一个词，那么关于字母z，你最有可能听到的词是‘斑马’（zebra）而非‘僵尸’（zombie）。”
伊安看起来有些尴尬。他把目光从斑马群上默默移开了，就像它们突然变成了一群跳舞的不及格成绩单。
……
那群隐藏在树影下的斑马很快就消失在他们的视野中了，在远远看到“另一种马一样的东西”之后（只有罗杰看到了），他们很快驶进猴子的领地了。不同于相安无事的那些马似的动物，动物园的标牌明晃晃地警告他们关上车窗，而且提示他们这不是一群淡然的猴子。
即使没有动物园的提示，他们也可以自己看出来这一点。在他们的前面，所有的车顶上都或多或少地站着猴子。它们或者只是闲适地坐在上面，仿佛只是搭乘一段路，或者就在上面走来走去，充满好奇地抓着自己喜欢的东西——比如，汽车天线。
“天啊，它们好小。”罗杰说，扭着脖子看着几只猴子从后面爬上他们的车顶。沿着窗户玻璃和车门之间微妙的凹凸，这种手指脚趾长长的生物自如地攀爬行走着。学生们激动地凑在玻璃窗前，和它又黑又亮的眼睛对视，打量着它红色的、微微突出的面孔，隔着玻璃想象那些细密毛发的质感。
“它们有点像——我不知道，某种类人生物。”
“麻瓜认为它们和我们共享祖先。”安东尼说，“不过，另一方面，麻瓜认为世界上所有的生物都共享祖先。”
“不可能吧！”那个坐在安吉丽娜边上的学生说，“我们和猴子，不太好，但是或许可能。我们和刚才的斑马？麻瓜肯定是疯了。”
“麻瓜曾经也觉得提出这个想法的人疯了。”安东尼赞同道，“但是科学接纳了这个说法，因为它比其他说法似乎更符合他们找到的证据。”
那个学生追问：“什么证据？”
“那是七年级的课程了。”安东尼说，“不过，如果你感兴趣的话，可以去找一找和‘化石’相关的文献。”
她点了点头，伸手盖在了猴子贴在他们车窗玻璃上的黑色爪子上。
“它们好小。”她重复了一遍罗杰的话。
就在这时，罗杰叫道：“安东尼教授，猴子在偷我们的雨刷！”
“什么？”安东尼困惑地问，透过后视镜看了一眼，发现在后窗玻璃的小雨刷器上面有一双小小的手，正费力地掰动着。
罗杰的蜜蜂糖已经吃完了，现在解开了安全带，倒跪在后座上，为安东尼实时转播猴子的偷窃进度：“……我想这样不太好用劲。啊，它换了个姿势——雨刷被掰起来了，教授。”
其他人的目光都被猴子吸引了。那个小东西现在爬到了后车窗户上面，坐在那儿全心全意地和雨刷器斗争。学生们张着嘴巴仰头看它坐出的毛茸茸、湿漉漉的印子，几乎毫不关心雨刷器。安东尼甚至听到有人在喃喃为猴子加油。
安东尼在放任猴子和保护车子之间犹豫了一下，还是选择打开了后排的雨刷器。但是猴子比他想象中重很多。它满心欢喜地压住了雨刷器，显然为了它突然的动作感到更加兴味盎然。
“麻瓜驱逐咒，教授？”塞德里克建议道，“既然麻瓜说他们都是同一个祖先……”
“如果麻瓜驱逐咒起作用了，我会非常惊讶的。”安东尼说。不过塞德里克提醒他了。
“低下头，迪戈里先生。”安东尼说。坐在后排中央的塞德里克有些惊讶地照做了，下一秒，那只猴子惊叫着丢下雨刷器，跑走了。安东尼透过后视镜看到它很快选择了另一辆车，在心中为对方的雨刷器担忧了一阵子。
“酷，教授！”学生惊讶地说，“那是什么魔法？”
“我的手还放在方向盘上呢。”安东尼说，“那怎么可能是我施的魔法？”
学生疑惑地打量了一阵子，不得不承认安东尼说得对。毕竟，他完全没有机会拿出魔杖。而安东尼微笑着，继续跟着前面的车子缓慢行进着，在心中确认魔法部绝对无法因为没有痕迹的震慑术判断他违反保密法。
当他们驶出这群猴子的居住地时，学生怅然若失地趴在车窗玻璃上望着它们，但安东尼着实松了口气。他刚才甚至在某个路口看到一只猴子把玩着汽车车牌，把它举在头顶上挡雨。某个倒霉的家伙显然把自己的车牌留了下来。
“安东尼教授？”安吉丽娜问，视线穿过又一次打开的车窗，定定地看向某个位置。
“怎么了？”
“我们一会儿可以再回去一趟吗？”她说，“我想有只猴子拿走了我们的左后视镜外壳。”
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