午餐过后。
几人回到校园。
林小鹿：“老师再见，我们上课去了！”
霍英姿：“好的。下回老师请你们吃饭！”
司琪琪：“好的呢！听说月底会去秋游，老师去不去啊？”
霍英姿：“去吧！生物系新生四个班都去。由辅导员带队，还有两个体育老师一起！时间定在十一月二十五日，一直到月底。”
黎一轩：“好的呢，还有一个星期！”
林小鹿：“老师，我也想去，可以请两天假不上课！”
霍英姿：“这个，你得和你们化学系辅导员说。”
林小鹿：“好的，日子可靠不？我下午下课就去找我们辅导员秦老师请假去。”
霍英姿：“拿到假条呀！不然，我们不让你上车。我们去外市小雷山和西塞山的。”
林小鹿：“好的呢。我先去上课了。”
……
生物系。
B楼是行政楼和老师办公楼。
C楼是生物实验楼。
二楼，C2109实验室。
黎一轩和司琪琪实验台正好背对背，一人一个大实验台子。
每个实验室只有二十人。
他们学号是03039和03040，刚刚好分配在9号实验室最后两排。
两人穿好了实验服白大褂。
一个老师管理两个正对门的实验室。
他们的实验老师姓俞，叫俞红英，快五十岁了，还是个副教授。听说俞老师只带了两个硕士，是生物系经费比较紧张的老师。
因此，她还带本科生实验课。
她的前几任学生都升教授了。
俞红英：“第一学期，你们两个班主要是两个实验，一是用馒头培养青霉菌，用显微镜观察菌群。二是，用你的青霉菌产生的青霉素治疗十只得病了的小白鼠。没了。”
“哇塞，好简单呀！”
有学生高兴地大叫起来。
“嘿，那个胖胖的同学。我注意你了，我等着，实验没做出来，会挂科的呢！”
“大家熟悉一下自己台上的仪器，看看仪器是不是好的。特别是显微镜，要二万元一架。仪器脏了，要会洗干净。熟悉好了，每个人签个到，再领一把锁，小心别让别人动你东西。以前发生过这种情况，一些同学自己做不出来实验，偷了别人的成果。大家抬头看天花板，这里是有监控的，一经发现偷别人实验成果，严重的会开除学籍。不过，如果是借的，不在这个范围之内。”
“好了，没问题吧！我先下课。有事问你们两个学姐！”
黎一轩朝门口看去，果然来了两个穿白大褂的女生。应该是俞老师带的两个硕士研究生。
第一次生物实验课，就是这么平平无奇。
……
隔了两天，黎一轩和司琪琪又跑林小鹿班上，蹭了一节化学课。
无机化学老师讲的无机化学课。
听完了，还不清楚老师叫什么。
后来，下课，打听到老师叫白梦霜。
课堂上，老师主要是讲酸碱的溶剂效应的。
老师：“拉平效应:通过溶剂的作用，使不同强度的酸或碱显示同等强度的效应。例如：盐酸、硝酸在冰醋酸中酸强度是不同的。”
“但是，以水为溶剂时，则难于区分它们的酸强度，可认为它们都是强酸，酸性一样。”
老师解释了一下：“这是由于水对质子有较大的亲和力，从而掩盖了这些酸给出质子能力的差异，而把这些酸不同的强度拉平了。”
“另一个叫区分效应：通过溶剂的作用，使不同强度的酸或碱显示出差异的效应。两种效应结果相反。”
黎一轩心想：“一个人，和另一个人功夫在同一环境一样高强，谁也干不掉谁。换个环境，没准就可以区分谁强谁弱了！我开个挂，那么，是不是就比别人厉害一点！哈哈哈！”
“那位同学，请问你笑什么？”无机化学女老师不高兴了。
要知道，无机女老师白梦霜在无机化学组可是号称“灭绝”。
黎一轩：“老师，你好！我觉得你讲的这个拉平效应和区分效应好有哲理！因此笑出声来！”
白梦霜：“哦，你讲讲看，怎么个有道理法？”
黎一轩：“老师，你想，在地球这个大环境下，大家都不会飞，大家都受地球引力，算不算拉平效应？大家打架，就是菜鸟互啄！突然，有一天，大家都会飞了，你一打，我就飞，你飞的没有我高，我比你厉害，是不是就是区分效应？”
白梦霜：“这位同学，有想法是好的，但是要切合实际，不然呢，就是幻想！人要是会飞，国家研究航天飞船做什么呢？为什么还要研究超导材料？为什么还要研究核聚变，还要可控？……”
黎一轩：“……”
林小鹿：“哈哈哈，轩哥被白老师干趴菜了！”
白梦霜：“不许再吵闹，听课！”
……
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