（今天上节体育课放松一下。）
上节课刚结束，体育委员黄棣在座位上吼了一声：“下节课是体育课，要上厕所或者干嘛的赶紧去啊，等下在田径场集合，别迟到了。”
听到这话，教室里掀起一阵欢呼。
这是今天下午最后一节课了，田径场刚好离食堂不远，上完课就可以直接过去，大家都很高兴。
听到体育课这三个字，直播屏前的人都有点好奇，体育课是做什么的？为什么这些学生看起来这么开心？
前面上课时他们看到的情况是，上课前十几分钟可能还好，学生听得还挺认真的，但后半节课，部分学生的注意力已经不怎么集中了。
古人甚至看到少数学生的脑袋在课桌上方一点一点的，精气神明显萎靡。
秦朝，秦始皇：田径场？径，步道，走路的地方？加个田又是什么意思？难道是之前看到的很空旷的那个地方，我记得里面好像还有一些看着有点奇怪的东西，一个板板上带着一个圈圈。还是那个有着一大片草地的地方？听着名字好像是这个比较符合。
西汉，刘彻：体？难不成是指身体？难道是练武术的课？有点兴趣。
武周，武则天：看来后世也有专门针对强体的课程，就是不知道他们这堂课是教授礼仪、武术、马术、摔跤还是其它的，或者和武周这个时期完全不是一样的？正好刚推出了武举制度，可以借鉴一下后世的经验。
北宋，赵匡胤：不知道后世还有没有蹴鞠？这个活动很好，不仅可以娱乐，还能练身习武，蹴鞠传到大宋已经有一千多年历史了。应该也沿袭到后世了吧？
民国，一个年轻人：很好，在学习文化课的时候也要重视体育锻炼，正好我最近写了《体育之研究》这篇文章。国力恭弱，武风不振，民族之体质，日趋轻细，这可不是好现象。国民的体质如果得不到改善，长此以往，国力也会越弱。就是不知道后世的体育发展到哪种地步了？看这些学生的样子，好像还不错。
民国，刘长春：看来后世还是重视体育课的，专门像文化课一样安排了课程。没错，是要重视的，看看那些西方国家搞了世界运动会，我们的人虽然也在积极和国际上接触，但这些人看不起我们，不给我们这个机会。真的不想在被叫那个刺耳的称呼了，我们已经开始变强了。哎，不过最近局势又开始不稳定了，也不知道我们能不能如愿。
课间休息的时间过得很快。
随着上课铃声响起，观看直播的人看到，裴姝他们班的的学生来到的是一个外围有几个红圈，中间是一大片绿草的地方。
已经有一个身着短袖短裤的短发男子在前方等着他们了。
这人看起来很强壮，小腿、手臂这些地方明晃晃能看到几块紧实的肌肉。
这个男子的脖子上还挂着一根线圈，嘴里含着一个不知道什么东西。
看到这身衣服，一些古人觉得还是无法适应后世的衣着打扮，看起来就奇奇怪怪的。
倒是有人在看到这人的肌肉后，悄咪咪地摸摸了自己的胳膊。
西汉，刘彻：嗯，他是怎么做到的？
“哔~~”
观看直播的人被突然的哨声吓了一跳，最后发现这刺耳的声音是从那个男子口中发出来的。
接着他们看到这些学子在听到声音后，全部涌向那名男子。
在这个年轻男子的指挥下，几十人很快就按照身高排成了几排。
观察了一阵后，看直播的人已经清楚了，体育课确实就是锻炼体格的。
看着裴姝他们班的人男女混合站在一起，古人们很奇怪。
秦朝，秦始皇：竟是男女子一起上这门课吗？他倒也不是有什么男女有别的想法，就是觉得男女在体格上差别大，一起上课的话怎么安排这个强度？
体育老师徐祥晖：“同学们，以前你们都已经上过体育课了，但我还是想说一下。先给大家提个问题，你们觉得为什么要上体育课？体育课重要吗？”
“为了强身健体。”
“重要。”
回答的声音此起彼伏。
不过其实有部分学生并没有觉得多么重要，对他们来说，上体育课就是为了放松一下，不用一直坐在教室里上课。
古人也有人在思考这个问题。
西汉，刘彻：当然重要的，有一个好的体魄才能更好地做事，这不是很简单的一个道理吗？
也有人不以为然，觉得这种课程其实没什么用。
徐老师：“我们的伟人说过‘体者，载知识之车而寓道德之舍也。’已经充分说明了体育锻炼的重要性。你们这个年纪，身体形态和机能正是发展的时候，体能和运动能力接近成人水平。这个时期如果身体可以得到充分锻炼，不仅能增强你们的体能和运动能力，以后等上年纪了，身体也可以很健康、少病痛。”
写出这句话的本人表示很高兴，说明后人把他的这个思想牢牢记住了，并且重视体育锻炼。
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