“哪位同学干的？希望你自己站出来，张老师哪里对不起你们了？管你们难道不是为了你们好吗？”
我走在去往二班的路上，嘈杂的声音震耳欲聋，但还是可以在杂乱中听到风飞雁的声音，虽然语气依然是比较平静，但仍能从话语中听到愤怒的味道。
“咚咚咚。”我走到二班的门口，敲了敲门，顿时学生们从吵闹中安静下来。
“这节课和数学老师调课了哈，这节上历史。风飞雁回到座位上吧。”
风飞雁一看我来了，也从讲台上快速回到座位。
“书本翻到第十页，这节课我们讲。。。。。。”我一边讲着一边在黑板上板书。
“老师！”风飞雁打断了我，举起一只手。
“有什么事吗？”我转过头看向她。
“我们班主任怎么样了，我看她哭的好伤心，我放心不下。”风飞雁站起身来，担忧的神色摆在脸上。
“现在是上课时间，请你坐下。”我回过头继续板书，不去理会。
“啊，班主任哭了？怎么回事啊？谁干的到底？太坏了！。。。。。。”讲台下面窃窃私语。
“安静！”我头也不回的大声呵斥。
身后学生也很识趣的闭上了嘴巴。
我微微转过身，看向他们，见学生们神色难看，表情复杂，我心中暗喜，终于上钩。
我装作一脸无奈的样子，皱着眉头说：
“真拿你们没办法，看你们现在的样子，也没啥心思听我讲课了。来，不要乱，举手，一个一个把你们想说的想问说出来吧。”
风飞雁率先举手示意，我立刻点了她的名字。
“孔老师，我就想知道，到底是谁举报了班主任，想问问他到底为什么？”风飞雁站起身不卑不亢的样子像极了一名女英雄。
“先下坐下吧！首先呢，教育局制定的规矩，既然存在，那么大家就有举报的权利。其次呢，张静体罚打骂学生本就是事实，举报她是对的，没有为什么！”我背着手，在讲台慢慢的走动。
“可是！”
“站起来讲话！”
风飞雁又迅速的站起来。
“可是老师是为我们好才那么做的，是因为我们不遵守纪律，才出此下策的！”
我心中激动万分，内心在疯狂呼喊！“说的好呀雁子，再多说几句！”
“规定就是规定，没有那么多可是，她再为你们好，也不应该这么打你们！我就不相信你们不记恨她！”我音量也提高了几分，十分气势。
“没有！不恨！老师是为了我们好才这样的。。。。。。”台下在风飞雁的带领下瞬间炸锅。
我一看这架势，这事成了，谁说学生逆反是坏事？谁说的？我和他急！我心中无比激动，没想到这么轻易就激发了学生的逆反心理，和我唱反调，这多亏了风飞雁，没有她这个出头羊，任我再怎么激将法，也无济于事。
“安静，安静！我不管这个那个的，反正已经这样了，估计过几天就开除了，校长说了，这事就算撤诉领导们也得酌情考虑！继续上课！”我见情况差不多了，又添了一把火。
台下学生们见我生气，也不敢造次，都带着一肚子怨气安静下来。而我却注意到了最角落一个叫孙继龙的学生，脸色难看，耷拉着脑袋。我便猜想到了是谁做的这件事。
“嗷，对了，你们班主任有没有教过你们一句话，叫过而能改善莫大焉？”我又补充了一句。
“啥？没有啊？继续上课吧。”我看到孙继龙恍然大悟的打开了紧锁的眉头。
一堂课下来，我心中有了底，这个举报肯定是要被撤回了，但是眼下还需要一个台阶，才能让张静重返讲台。
我溜溜达达的回到了自己的班级，发现学生们正融洽放松的享受着下课时间。
“我说各位大佬，聊两句呗？”我笑呵呵的走进教室，我的风格总是这样，没啥大事永远笑容挂在脸上，并不以长者自居，经常和学生们打成一片。
“都别吵吵了！让我师父讲两句！”甄材明拍着巴掌维持着秩序。
甄材明就是甄材明，这领导力，比我说话都好使，顿时五十名学生没一个讲话的。
“你们语文老师被举报打骂学生了，这事你们不知道吧？”我依然带着笑容。
“啊？”讲台下惊呼声一片。
“不知道啊，我和你说说，她被举报了，现在停职了！”
“啊？不是吧？她活该，让她打我！啊？不至于吧？师太遭报应喽。。。。。。”叽叽喳喳的讨论声四起。
“喂！”我哐当一下拳头捶在讲台上，收起笑容，瞪着他们。
“你们这群白眼狼，打几下骂几下不应该吗？张老师总平时自己班的课都没有你们进度快！有没有良心啊你们？要不是你们违反纪律，她至于吗？她平时是多文静一人啊？到如今啊，她要看到你们这态度，不知道要多伤心！”我这次的生气没有假装，是实打实的替张静不值。
五十名学生见我盛怒，都紧绷着神经。
“你们也别惯着我，给我也停职了，你们这群混蛋，放羊去！”我大力的拍打着讲台的桌面。
我发飙后的十秒钟里，我瞅着低着脑袋的学生们，大家全都沉默不言。
“老师，我们错了，您别生气。”田乐乐率先开了口。
“我们错了。刚刚是玩笑话！虽然张老师很粗暴，但的确不坏。”一些不记仇的学生发言了。
人们的嗔恨心，永远是不一样的，张静的确是做的过分了，直接棍子都打断了，难免还会有学生怨恨，如果我一发飙，都可以把皮肉之苦抛在脑后，那这群学生就不需要教育了，都是圣人。
“哎，固然张老师，有她不对的地方，请大伙多多担待，给她一个改过自新的机会，我呢，之前也打骂过你们，虽然没有张老师打的那么严重，但今天在这里，我也给大伙道个歉！对不起了！”说完我对着学生们深深的鞠上一躬。
“老师是真心希望可以把你们培养成人，也许有时候使用的方法偏激了，但是出发点都是好的！玉不琢不成器呀！”说完我没有再关注学生们的情绪，起身离开了教室。
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