“在鉴赏诗歌这类题型中，通常会提到诗歌所表达的思想感情。”王世辉拿着粉笔在黑板上比划着，眼睛在黑板和学生之间游走。
“那诗歌常见的思想感情有哪些呢？” 王世辉向同学们提问道。
同学们全神贯注地盯着板书，随着王世辉的手势用整齐的声音回答道：“忧国忧民、建功报国、思乡怀人、长亭送别、生活杂感。”
“好，那忧国忧民又有哪些具体的类别呢？”
讲台下的同学们七嘴八舌的说道：
“揭露统治者的昏庸腐朽。”
“反映战乱和离别的痛苦。”
“同情人民疾苦。”
“对国家和民族前途命运的担忧。”
王世辉满意地点了点头，然后走到讲台中央，扶着桌沿，千叮万嘱道：“同学们一定要牢记这六种思想感情的不同类别，并能够运用到具体的答题过程中。”
王世辉的话音落下，下课铃声也响了起来，于是，他不慌不忙地将粉笔头放进了粉笔盒里，对着讲台下的学生说道：“这节课我们重点学习了高考中常见题型——诗歌鉴赏，课后，大家完成复习资料上的练习题，对诗歌鉴赏的知识点做一个加强巩固。好了，这节课就上到这儿，下课。”
“起立！”
“老师再见！”
王世辉拿着教案走出了教室。
郭子航走上讲台正要擦黑板，下面就传来了急切的声音：“等会儿擦，等会儿擦，我笔记还没抄完呢！”
于是，郭子航扭着身体，对发出声音的同学说道：“那你赶紧的，一会儿还要上课呢！”
“马上，马上！”
林知夏的笔记本上，写满了工整清秀的笔迹。她认真浏览一遍，然后盖上笔盖，合上了本子，把书本都收了起来，准备下节课用的东西。这时，林知夏感到有人在戳着自己的后背，那方向——应该是盛天黎。
一想到刚才上课前盛天黎说的话，林知夏就觉得心口堵得慌，不想理会他。
见林知夏没有反应，盛天黎停下了手中的动作，用脚轻轻蹬了一下林知夏的凳子。
林知夏搬起凳子就往前面挪了挪，若无其事地预习起了下节课的内容。
“喂，林知夏。”
盛天黎冲着林知夏的背影喊道，可林知夏没有回应。盛天黎又喊了一声，林知夏就捂住了耳朵。
看着林知夏这个样子，盛天黎一阵失笑。
正在与康雅婷聊天的纪雯佳看到了，朝着盛天黎嘟囔了一句：“盛天黎，别以为我们夏夏平日里好说话，就觉得她好欺负。”
盛天黎投向纪雯佳的目光暗沉，但终究什么也没说，也不再打扰林知夏，从座位上站起来，头也不回地走出了教室。
纪雯佳冲着盛天黎冷肃的背影做个鬼脸，康雅婷冲她竖起了大拇指：“佳佳，你真有勇气。全班上下，你是第一个敢这么跟盛天黎说话的人。”
原来，虽然盛天黎现在已经不像刚来班里时那般生人勿近，但他周身散发出的冷漠气场，还是让同学们退避三舍，就连那些一开始想要接近盛天黎的女生，也都被他冷漠的眼神所劝退。因此，除了李潇和王思璐，基本在盛天黎面前，大家都是走个过场，能不多言语绝不多说半个字。所以，刚才纪雯佳当着那么多人的面，为林知夏打抱不平，绝对是勇气可嘉。
康雅婷的话让纪雯佳后知后觉，但她还是故作镇定地说道：“那……那明明就是盛天黎有错在先嘛！就算他学习再好，也不能当着全班同学的面那样说我们夏夏吧！”
康雅婷晃了晃难道，咋摸着嘴道：“话是没错，但你真的是够勇！你看刚才盛天黎看你的眼神，我觉得下一秒他就会用口水淹‘死’你。可没想到，他居然什么也没说、什么也没做，就这么走了。”
听康雅婷这么说，纪雯佳脑海中也闪过刚才盛天黎那有些骇人的眼神，不禁拍了拍胸脯，断断续续地说：“也……也是啊！也许……也许是他自己也觉得理亏呢！”
康雅婷没有说话，一脸看戏地看着纪雯佳给自己找补。纪雯佳见状，便不耐烦地说道：“哎呀，事情都过去了，就别说了。我看看夏夏去。”
说完，纪雯佳就来到了林知夏面前，搂着她的肩膀问道：“夏夏，你还好吧？”
林知夏放下捂着耳朵的双手，眼神里看不出任何色彩，轻描淡写地对纪雯佳说：“我很好呀，怎么啦？”
因为纪雯佳刚才说话的声音，除了康雅婷，也就只有她和盛天黎能够听到，而林知夏又把耳朵捂了起来，所以并不知道适才发生了什么，只有眼角的余光瞥见盛天黎走出教室的身影。
看到林知夏面无表情，纪雯佳就不再多说，粲然笑着说：“你没事就好，那你继续学习，我就不打扰你啦！”说完，就又回到了座位上。
林知夏的目光从纪雯佳的身上收回，镇定自若地看起书来，但眼底却闪过一丝压抑的神情。
中午放学，林知夏恹恹不乐地往外走着，纪雯佳赶忙快走几步追上了她。
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