“……迟早会让他们付出代价。”
学校里，老师正在前面上课，程晋阳在下面继续看《计算方法》。
这个世界的学校，和地球上的学校差不多，基本也是教文化类课程，高中生也大多将高考视为改变人生命运的转折点。
当然，仅限于平民和部分寒门。
世家子弟基本都有家族养活，哪怕是在异能方面的天赋再差，也能给你在家族企业里安排工作，保你一个中产水平的生活。
甚至连结婚生子都不用发愁。
对于大量天赋不高，极限已经可以看见的普通子弟，世家基本就是将他们当猪养，鼓励他们开枝散叶。
虽说所有子孙后代的血脉增长值，统计学意义上基本吻合父系母系所有先祖的血脉增长值的权重回归曲线，但是统计学意义的美妙在于，总会出现小概率的极端个例。
只要出现一个血脉增长值特别高的，谱系鉴定认为未来可以达到五品甚至以上的，家族投资在所有普通子弟身上的豢养成本立刻就赚回来了。
同样的定律也适用于寒门，如果有血脉增长值足够高的，那么对应异能血脉的世家，基本上都是愿意大开方便之门的。人才嘛，合个籍而已，不寒碜，我世家还缺你这么一双筷子？
因此世家子弟大多都不来上学，比如阿芷姑娘就是在家族接受“家庭教育”。少部分来上学的，也只是为了体验庶民生活，根本不为高考发愁——那么平民学生们对这些世家子弟的观感，也就可想而知了。
平民归平民，世家归世家，双方基本井水不犯河水。偶尔有平民学生试图巴结，大多也被世家子弟轻蔑无视。
最惨的是夹在中间的寒门子弟，被世家子弟当做平民，被平民学生当做世家走狗，基本上两头不是人……当然也要视具体情况而定，比如程晋阳这种三天两头晕倒被送医务室的，大家对他也只有同情和怜悯可言，生不出任何反感来。
“今天有个事情。”将近下课时间，班主任孙老师突然开口说道，“大家注意：下节班会课，我们要填人生规划。”
“趁着课休的15分钟，大家好好想想自己未来打算干什么。虽然人生规划只是学校做的调查，但你们也不要随意填写了事，还是慎重对待吧。后续老师会就每个学生的填写结果做单独面谈。”
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