只愚同看着别的教师还是不好受。大家除了教书外，也还要承受一定的心理压力，校长也不时的要给大家一些压力。什么要珍惜自己的岗位，要积极表现，要对得起国家发的这钱，要知道自己吃谁的饭。一月也对一个人的工作进行考评，说这考评同福利，同评选先进和优秀有关，大家也就暗里明里去争。
你不争时，校长就说现在实行聘任制，你能不能在龙门沟待还不一定，又说什么前锋没有人去如何。愚同听着这些话就不由得反感。为什么就不能与人好好的交流，好好地沟通，而总要人感到一种恐惧，一种权力的张扬？想想这也就是社会了，走到哪里都少不了世俗的争斗。
即便是再小学校的校长，也是校长，就要有优越感，就要体现出一种等级观念。他们是把校长当官谋来的，也自然会当官来当的。这就要教师间也有等级，所以平时说话时什么你低年级老师别看人家高年级老师如何，什么年轻教师别看人家老教师如何，什么代课教师别看人家公办教师如何。等级带来的秩序虽也祥和，但愚同品得出那份苦涩。好在他到底是不爱说话了，能过去的事都不会太说什么，自己都来这儿了还有什么可说的呢？
有回他值周，有天正在上课，有些内容还没有处理完，就让一个学生去打了下课铃。教导主任不好说他，倒把这学生叫去站在校园。两节课了都没有让这学生回教室的意思。愚同就有些难忍，让那学生回了教室。教导主任又来叫，愚同知道这是给自己难堪，就让那学生没去，自己站在学校院内，课也不上了。
校长知道后就让他去上课，愚同不，非要主任开口，这就顶了牛。第二日，愚同还这么在校园一站，就有点让主任难堪。主任说，你还不服管？愚同说，服，打铃的错与学生无关，全是我的错，我站就行了，这样还不是服管么？教导主任气得说，你把你别耍大，你不想呆了，你看你想到哪儿呆去。愚同说，让我在不在龙门沟待，你怕还无权。这事后，校长让愚同反省一下，愚同说他没什么错，应反省的是主任。
话虽这么说，愚同也气自己，有必要与人赌气，见个高低么？人家气的不是学生而是自己不尊重他。
自己还有啥事不清楚呢，干事是第二位的，尊重人是第一位的。想想自己是怎么离开阳中的，那么多事都经过了，咋就这点事还受不了？真是太冲动了。他们让学生站又没有让自己站，自己急什么。再则给主任低个头，能把自己咋了么？实在是不该赌这些气。
可有时想或许正是经过了那么多的事，自己都到这步了，还有必要再低头么？生气么？至少离开阳中时愚同想，自己是不会再为教育上的事生气了，激动了，可自己居然还会生气。想想自己真的没有自己师范时的老师的修养，做不到不再为学生，为教育动气。
那年的暑假难以在阳中待的李红军调走了，莫船在开学后成了得到正式任命的团总支书记，也就正式成为中层。莫船上来后，愚同知道如果没有大的变动，不会有自己什么事，即使有变动，也未必有自己的事，心里也就知道自己在刘斌心里轻了。
这时肖明侠也生了孩子，愚同借此就很少过问校事了。校长不吩咐的事不再积极主动，只一心为她母子二人忙。自己家远，只有让岳母来，岳母人好就是太爱唠叨。
在学校虽然待遇没变，可愚同感到自己闲了。那份叫《雄鹰》的校刊也出版了，只一切同自己没关系了似的。可进过那个圈子，人也就特别的敏感，不由得在乎周围人对自己的态度，看法。要完全的放下，不当一回事，说说可以，做到很难。虽然刘斌没明不用自己，校办室的事仍由他主持，对年级组的管理也做着，校行政会也列席，但莫船的正式任命，让他知道大家看自己已淡了。
莫船不只负责团总支的事，还是校刊的负责人。刘斌对这个刊物又很是重视，每期都有他的文章。愚同看着时，他发现刘斌对学校管理又上了一个新台阶。他已经不屑于直接去管理了，而像中央领导一样要用自己的讲话、文章和理论所体现出的思想来管理了。这个刊物大家也慢慢地看来了，就是学校管理的刊物。有几个栏目已很有特色。一是每期刘斌的文章。刘斌在文章中总会提一些什么，表扬些什么，引导些什么，甚至点些人和事，这对大家就很有指导意义了。二是每期有对上周工作的点评和总结。这同样为大家所看重。你干的工作能不能为上面的人看到，是得到肯定还是被否定，这无疑很重要。三是专访。人物专访和事情的专访。你能不能上一期刊物，你做的事情能不能被报道，这对大家都很重要。四是对下周工作的安排，这个安排就很有指导意义。
这校刊教师每人一本，学生每班一本。刘斌重视它，大家也就重视它，而在这个棋局中莫船的发言权得以加强。虽然刘斌是让这每期刊物的编辑要和校办室共同研究决定的，但愚同更多的时候会以莫船的意见为意见。
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