“我们可以把这里的每一个小游戏都理解成‘写在卡片上的规则’。”
“‘它们’很轻易的就能被人找到。”
“但并不是游戏真正的玩法。”
“也是为什么玩到现在还没有找到有关印章线索的原因。”
“真正的玩法其实隐藏在每场游戏之中。”
“也就是我到目前为止所有的发现。”
徐飞默将记录了线索的卡片拿到了白馨涵的面前。
白馨涵看着上面的那些字。
【稻】【掉】【之】【人】【被】【们】【中】【在】【。】。
即便是能够听到徐飞默内心的声音。
这几个字也还是让她的脸上多了些疑问。
徐飞默继续解释。
“这些字目前来看，确实让人有些摸不着头脑。”
“不过，别着急，我会慢慢解释。”
“我们就先从如何能够找到这些字开始说起吧。”
“我们现在已经玩过的游戏场数，要远远多于所找到的【字】数。”
“这就证明，不是每一间教室里都有文字的线索。”
“只有【正确】的教室里才有。”
“那么，什么样的教室才是正确的呢？”
“答案就藏在本以为毫无意义的游戏选项里。”
“回忆一下，第一场游戏我们选了什么？”
“游玩B游戏请前往2年12班。”
“就是这个选项。”
“其实我们很幸运。”
“杨坚挺随意的选择，就选中了正确的答案。”
“这场游戏之后我也看到了第一条文字线索。”
“接着来看第二场游戏。”
“游玩C游戏请前往3年3班。”
“这场游戏的最后也有文字线索。”
“然后是第三场。”
“游玩B游戏请前往3年1班”
“这场和前两场不同。”
“并没有文字线索，也说明这间教室是【错误】的。”
“接下来的第四场也和这场一样。”
“游玩C游戏请前往1年1班。”
“这个选项的最后依然没有文字线索。”
“而我也是在这个时候确定了什么样的教室才是正确的。”
“并在第五场游戏里让杨坚挺做出了这样的选择。”
“游玩A游戏请前往1年9班。”
“这么一看，答案就已经很明显了吧？”
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