在思前想后一段时间后，进取心旺盛的赵山文还是向高老师递交了自荐信，说明自己现在还担任学校团委委员、年级团总支副书记，以前在4班一直担任团支部书记，对团的工作很熟悉，希望在21班继续担任团支部书记。
几天后的一个晚自习，高老师宣布指定了21班班委会和团支部委员。班长由郑诗妍同学担任，她目前来看在21班排名第1名，由她担任班长，同学都心服口服。学习委员由孔令德同学担任，他现在是班里的第2名。第3名吕文轩同学担任纪律委员。
然后，团支部书记由赵山文担任。对赵山文担任团支部书记，班里大部分同学都没有反应，可能都不在乎，很多班的团支部书记不一定都是由成绩拔尖的同学担任，但李彦飞和昝朝阳的少数同学是明显不服的，他们心里想，赵山文的成绩在4班能排到前5名，担任团支部书记还说得过去，可是到21班，赵山文也就排在靠中间而已，怎么还能担任团支部书记。
赵山文虽然有些勉为其难，但只要班主任高老师信任，有大部分同学的支持，他还是愿意坚持做好团支部书记的工作。
伴随着新的班集组建，赵山文迎来了一波新的任课老师。高三上学期的学习科目还是语文、数学、英语、政治、历史、地理和体育，一周除了两节体育课，其余时间全部为高考做准备。
21班六个高考科目的任课老师，除了英语老师是高级教师外，其他5个老师都是特级教师。两三个星期下来，赵山文感到，21班任课老师的水平整体上来说的确比4班强，但也不是每个老师都比4班的好。个别老师是学校领导，基本只是完成上课任务，很少有时间辅导学生。个别老师年事已高，上课没有激情。
从任课老师对学生成绩的影响来看，赵山文幸运的是三年遇到的三个数学老师都是讲课很容易听懂的老师，不幸的是三年遇到的三个英语老师都是感觉讲课一般的老师，这让本来就英语基础薄弱的赵山文一直没能很好改变这一局面，英语仍然是他最拖后腿的一个科目。当然任课老师只是一个影响因素，不是决定性因素。
一段时间过后，21班同学在紧张学习的同时，同学关系也很快融合，彼此慢慢熟悉。很多同学又交到了新的朋友，三五成群地在一起活动。
赵山文在这个新的集体也交往了一些朋友，跟同桌王龙成了形影不离的挚友，跟Q市市区家庭的祁金华成了新的好朋友。除了从4班一起来的李彦飞和昝朝阳还是不喜欢赵山文外，赵山文感到其他新的同学对他都是友善的，这个集体比4班要好得多。
进入高三后，赵山文虽然仍担任学校团委委员、高三年级团总支副书记，但任务已经大量减少。按照团委书记安排，赵山文不必再参加每周一次的校团委例会，高三年级不用组织大部分团支部活动，团员活动的重点主要在高一、高二年级。这样一来，赵山文在学生工作上的任务就大大减少了，他现在能把更多精力投入到学习上。
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