虽说送走了徐德生，赵老师脑子里仍想着那两个学生的事情。
其实比起徐德生，赵老师对着秦家兄妹的关注也很久了。
赵老师能在这个全国重点初中坐稳教务室主任的位置，除了他业务优秀外，本人也十分精明。
但这都不能诋毁他做老师时的操守。
赵老师平常也经常接触过一些走后门的家长和学生，学校也确实存在，但他对进了学校的学生们都一视同仁，并不是利欲熏心的，反而会清扫学校里一些不正之风。
他做老师已经有了二十多年，赵老师可以毫不愧疚的说一声，他没有辱没作为老师的职责。
但他也有颇为保守的一面。
对着老同学徐德生这种，看见天才就见猎心喜，并且想要培养出来的行为，他是不太认同的。
他一直认为，学校不只是教授知识的地方，更是育人的场所，教学生做人也是一件很重要的事情。
拔苗助长，对学生真的不是好事。
尤其现在社会上对神童的追捧，更让他觉得不妥。
身在教育体系里，赵老师也听到了一些风声。
那位曾经被誉为‘第一神童’的宁铂，1965年出生的他，是中国科学技术大学1978级少年班成员，但在去年，出家为僧。
他曾在前几年央视节目《实话实话》里大肆抨击神童教育。
宁铂这个人，有多优秀呢？
他2岁半时会背30多首***诗词，3岁时能数100个数，4岁学会400多个汉字，在采访中了解到，宁铂当时没学可上，在家待着“乱翻书，翻大人的书”。
他翻阅中医书，很快就会开药方；翻看围棋书，没多久就能与大人对弈，还能授三五子，后来甚至和国家副总理对弈两局，均获胜，也因此让众多媒体纷纷报道；他看唐诗宋词，即能吟诗作对，时年9岁。
后来在被中科大录取以后，他想转到南京大学天文学系读天文学，但校方不同意，让他选了当时最热门的理论物理。（1）
主流观念都认为宁铂是个怪胎，大众根本不理解他的做法。
但作为教书育人多年的教师，赵老师结合听到的一些内幕消息也有了猜测。
俗话说，聪明的孩子难管教，宁铂心性还没有成熟，但他智商非常高，之所以有这样的做法，是对自己身不由己的处境的反抗。
孩子越聪明，他越不能忍受被别人粗暴干涉摆布。
而且连赵老师都看得出，学校是把他但做了一个招牌，丝毫没有顾忌他的想法不说，甚至有位教他的教授也说，宁铂的基础其实没有打好，在学业上也出了一点儿问题。
这种例子在，赵老师也不由更加慎重。他不能确定，这两兄妹，能否承受得住这种压力，早早的步入成年人的世界真的好吗？
甚至赵老师都没有找他们家长询问过，尤其是在听说了秦晓他们家里的复杂情况以后。
......
虽然有这么多顾虑，但赵老师仍没有下决心，他自认只是老师，并不能自顾自的决定学生的未来。
当下天才论的话题还是很有市场的，大家为何都羡慕有神童的家庭呢？
其中情况很复杂，一句两句话根本说不清，但从徐德生的热切态度看，还有家长大概率希望孩子出人头地的想法，都让赵老师有些犹豫不决。
想了想，赵老师决定询问一下别人的意见。
赵老师是当初接待秦晓秦源两人转学的人，自然也知道那位主管教育工作的林女士和这两个学生有些亲戚关系。
他也有对方的联系方式。
赵老师拨通了这位林女士的电话。
“你好，是林女士吗？我是师范附中初中部的教导主任赵国济，您还记得我啊，哈哈！”
“当然记得，赵主任，你是有什么事吗？”
“对，林女士，我有一点事情想咨询一下您，您看您有时间吗？”
“...嗯，是秦晓和秦源的事情吗？”
“对，我听说您是他们的长辈，有些关于他们的情况，我想给您汇报一下！”
“那就放在后天吧，后天我要去你们学校开个座谈会，开完会以后，我和赵主任聊聊可以吗？”
“可以，当然可以，您先忙您的！”
“好，那再见！”
“再见！”
林章琳放下电话后，陷入了沉思中。
她其实认识这位赵主任，以前两个儿女都在师范附中上的学，当时赵主任就是学校的教导主任。
她对这位教导主任的印象其实很好，是位认真负责教书育人的老师。
而且她也听说，目前师范附中的老校长临近退休，最看好的就是这位赵主任，过不了多久，这位赵主任就会胜任副校长，等着接替校长的位置。
这种全国重点初中的校长，桃李满天下，人脉不说，能量也不小。
这样一个人忽然拜访她，究竟是为了什么呢？
作为一个习惯了不轻易乱说话的领导，林章琳怀疑对方的来意并非因为她的两个亲戚，毕竟对方又不是没有家长，找她谈两个孩子的事情，难道不是越俎代庖吗？
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