“但是我没想到，她还有自己原创的曲子，完成度很高，甚至刚才我也留意到了，大家都没有第一时间想到是原创的。”
“都以为是哪个不知名的歌手，或者说是哪个知名歌手的新歌。”
“从这一点上看，有点类似以假乱真了。”
“就是一个大三学生，在没有接受过专业的创作指导教育下，自发地因为喜欢，热爱，各种原因自己写出来的歌曲。”
“能够达到这样的完成度。”
“我觉得是值得给她一个高分的，更别说，302分艺考分数，代表她个人的钢琴水平本身就是相当优秀的。”
听到这样一些解释，好像又显得顺理成章。
主考官刘老师笑着点了点头道：“有点道理啊，不错，第一首曲子其实我只能给90分，但是再给她加一点分吧。”
“我给94分。”
最后，六名评委老师，去掉最高分，去掉最低分。
剩下的四个拉平均分。
陶菁菁的自主考试艺术钢琴类的考试分数就出来了，92分。
邱亚萍老师这才松了一口气，她给的分数高，虽然不计算进去，但是自己给的分数高，显然其他的老师也会稍微参考一下，也能把心里分数提高。
主考官拿起一瓶水喝了起来：：“好了，大家休息一会吧。”
“那个，麻烦再检查一下其他的器材，避免再出现刚才类似的情况。”
随后，邱亚萍老师趁着休息的时间，也给陶菁菁的爸爸发了一条讯息。
【孩子考试的时候出了点意外，但是最后的结果评分并不差，我多给了几分，虽然不算在考核范围内，因为要去掉最高分和最低分，但是主考官给了94，最后分数是92，按照往年的情况来看，90分以上都是有很大概率录取的，除非是今年优秀的学生特别多，当然，如果说在分数相差不多的情况下，菁菁在各方面都挺不错的，表现印象分也不错，包括还有自己编曲的创作能力，我觉得即便是同样分数，她也可以优先录取。当然，我说了也不算，最后还是要等所有学生考完。】
这样一条短信发了出去。
邱亚萍老师也就松了一口气。
毕竟，她也是收了不少好处的，得亏这次对方还会自己编曲，否则后面发挥不好，她也很难给高分。
只能说有惊无险了。
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