“简单地说，就是对其他人进行暗示。一个人要成功地催眠另一个人，就要成功地对他进行暗示，让他对这个暗示的真假没有怀疑，甚至是毫无察觉。”
“哦……”同学们一边记录着，一边在消化这个定义。
陆然也同样拿出他的好兄弟，绿皮本子记录了下来。
可是当他把这个定义记下后，他再回头看一眼，竟然发现这行字消失了！
“又玩消失！”陆然小声骂道。
那本子最受不得骂，立刻回应道：“不要这么暧昧，谁跟你玩消失。”
陆然汗。
本子又说，“最好的记录不是让我帮你记忆，而是记在你的脑子里不是吗？”
咦，陆然听它这么一说，还挺有道理。
“还有，我不是跟你说过了吗？我只是用来记录个案的，而且是越难的个案越好。像我这么特殊、高贵的本子……”
没等它嘚瑟完，陆然又狠狠地把它盖上了。
“让你嘚瑟。”
看到陆然的小动作。
沈老师随口点了他的名。“这位同学，你叫什么？”
“沈老师好，我叫陆然。”陆然只好站起来，礼貌地回答。
“哦，没有关系，你可以坐着。”沈老师微笑地看着陆然，没有责难他，“刚才我观察到，这位陆同学进来教室的时候，看到身边的这位美女美丽‘冻’人，怕她冷着，就去帮她打开了空调。
但是我没有提醒他，那空调是坏的，只显示数字，却没有出风，在教室的顶上原本就有暖气，其实不必担心。”
茜茜听到老师说到这个，有一些惊讶，脸上有一些微微地泛红。
“教室里的温度本来是适宜的，只是因为男孩儿心里的担心，就分明觉得冷了几分。”
“大家说，这叫做什么呢？”沈老师笑着发问。
“催眠。”大家这次反应都快了。
“没错，因为身边的人很重要，担心她会生病受凉的想法，而误导了自己对于温度的真实感觉，看来，这个女孩对你的催眠，不浅呢。”
陆然觉得老师这话说得有理，他认真地点头。
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