今天一个娃娃掰胳膊，出现了应激！
他上四年级，应该只有十岁吧，跟我一样手术了一个月零几天，但是他妈妈在这一个月里完全没有让他进行康复训练。更扯的是他还在上学。胳膊僵的很严重。
康复师把他绑在床上，护士控制着他的另只手，他大喊大叫，出现了应激。
后来大哭着叫来了他妈妈，他妈妈准备揍他。
太可怜了！那孩子一定以为全世界都抛弃他了，骂医生，骂妈妈，骂所有进治疗室的人。
这样的发疯场面我真的是很习惯。
但是确实不认同康复师和他妈妈的做法。他已经出现了应激，无论如何是不可以再刺激他的，但是所有人都在反复地刺激他，最后场面完全失控。
掰腿掰胳膊的疼真的是不在谁身上谁不知道，这真的是疼得想死的疼！
是真的无法忍受的！这种疼对于十岁的他来说太疼了！但是他妈妈理解不了这种疼，而这种不被理解触发了他更大的反应。
手术以后不知道要康复，说真的我真的不知道这家长咋想的，不来住院，反而还让娃上学参加期末考。
这娃也是被摧残的挺厉害的。并且更扯的是在孩子受伤之前已经因为转学出现了心理问题。
孩子上课被罚站家长去告了老师导致孩子在学校被孤立，以致出现了严重的厌学心理。
然后他妈还说他并不讨厌学习，讨厌学校也是厌学啊！
学校都去不了了这么典型的厌学竟然还不做心理咨询。并且在老师提出进行心理咨询的时候家长还觉得心理咨询太丢人。
他妈妈说他妈妈快崩溃了，都这样了为什么还不休学！这个妈妈真的是身心都没有照顾好孩子，还说孩子不配合治疗。
我真的是服气了！其实我让孩子平静下来以后，给他讲道理他是可以听进去，并且他可以很配合的准备重新掰胳膊了！
真的是家长完全不懂教育也完全不懂康复，不是不懂教育也就算了，手术以后不知道要自己康复我真的理解不了，都不搜搜吗？！
没想到这次的回旋镖会射中未来的我自己。说别人其实也是骂自己吧，为啥我当初不知道搜一搜了。
当时这孩子把所有人都撵了出去，只留下了不能移动的我。
我坐上轮椅走到他面前。
“你很疼我知道，因为我也在掰腿，你是一条胳膊，我却是两条腿。”
他上下打量了我一番，眼睛里有对我的同情。
“我知道你很疼，但是你疼不能拒绝治疗啊！因为我们无法承受拒绝治疗的后果。如果不治疗我们就需要面对残疾。你能残疾吗，你还这么小。”
我看他情绪逐渐平稳，问了他的学校和年龄，当我告诉他我认识他的老师的时候，他的表情变了，似乎我成为了一个陌生的熟悉人。
我已经忘了我说了多久，说到最后我哭了，为自己，也为他。我还是觉得承受着一切的他太小了。
“孩子，你可以哭，可以闹，但是不可以拒绝治疗。因为拒绝治疗的后果你无法承担。”
这是我告诉他的最后一句话，我明白他听懂了，也听进去了。我等他的情绪完全平稳的时候，让他妈妈去叫了他的康复师泰斗。可惜泰斗已经下班了。
但我知道他听进去了，因为第二天他还是来治疗了。
事情过去以后，所有的治疗师都来问我是怎么劝的。一下子成了整个科室的名人。
劝别人容易，劝自己却很难。
今天我的管床医生上进要来掰我右腿，他来了两次！
他嫌飘逸掰右腿掰的太轻了！天哪！我瞬间不害怕飘逸了！估计骨科医生来了，我就不害怕上进了！感觉上进一定会找个合适的时间来掰我一次的！
想想还是很崩溃，上进要来掰我右腿！
不出我所料，飘逸一来就要提我昨天劝小孩儿那件事。
飘逸：“你昨天劝的小孩今天应该不会来了。”
我：“会来的，昨天我已经把他劝导重新回到病床上，准备接受治疗了！只是泰斗下班了！”
飘逸：“你咋劝的！”
我：“其实他一开始是觉得所有人都理解不了他的疼，包括医生护士和妈妈！后来他出现了应激，但应激以后所有人仍然在不断刺激他！泰斗把他绑起来了，护士摁住他的手。他在绝望中叫了妈妈，但妈妈觉得他不配合打了他！这让他觉得世界抛弃了他！对于这种本身心理有问题，又处于小叛逆期的孩子，在他出现应激的时候应该等他发完疯，等他平静下来在给他讲道理。这个孩子是可以讲通道理的。”
飘逸：“我们咋会懂这个！”
我：“我觉得如果是你掰会好一点，毕竟上进天天觉得你给我掰的太温柔，想自己下手给我掰了！”
飘逸：“我也不知道我会不会停手。”
现在看我这个建议真的不咋地，还是让泰斗掰吧，毕竟起码能治好。
我正在掰腿的时候，那个小朋来了，他对我笑了笑，我也回了一个笑容。
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