德拉科确实是跟西奥多做了同桌。
阳光透过高高的窗户，洒在了教室里，四周墙上挂满的古老符文图腾，书架上堆满了厚重的古籍。
教室内的长桌上整齐地摆放着羊皮纸、羽毛笔和墨水瓶，空气中弥漫着一股淡淡的书卷香气。
随着一阵轻盈的脚步声，一位身着长袍的老妇人步入教室，艾薇拉抬头就注意到她的长袍上绣了复杂的花纹。
她的头发已经花白，但眼神却异常明亮，透着智慧的光芒。
她手中拿着一本厚重的古籍，封面斑驳，显然经过了无数年的翻阅。
“下午好，同学们，”芭布玲教授的声音温和而有力，“我是你们的古代如尼文教师，芭丝茜达·芭布玲。”
“我们将一起开启一段神奇的旅程，探索一种古老的文字，它们不仅仅是符号，更是连接过去与未来的桥梁。”
芭布玲将手中的古籍轻轻放在讲台上，然后转身面向黑板，用魔法笔在上面书写了一行如尼文。
学生们屏息凝神，目不转睛地盯着黑板上的神秘字符。
艾薇拉看着黑板上那一行文字，又开始思绪飞舞。
艾薇拉默默捂住了嘴，死嘴，别笑了——这边没有喜羊羊，看不出来这文字很像羊文很正常啊。
“这是古代如尼文中的一句格言，意思是‘知识是通往自由的钥匙’。”芭斯希达教授解释道，“通过学习古代如尼文，你们可以看懂一些古籍，理解那些被遗忘的秘密。”
她拿出了一叠羊皮纸，开始分发给每一位学生。
芭布玲：“现在，让我们先试试——大家猜一猜纸上的这几个字大概是什么意思？”
“不用担心，发挥你们的想象力，随便猜猜。”
艾薇拉看着纸上的符号，陷入了纠结——
她是按中文那边猜呢，还是英语呢，还是阵法符文呢？
十分钟，芭布玲解释了这几个符号的意思。
芭布玲：“这几个符号连起来的意思就是——”
“欢迎。”
…………
下课的时候，芭布玲布置了一项作业，希望下次来上课的时候每位学生都带着自己写的“欢迎”。
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