“大意了”江然心里暗叹一声。
他没有回答“好笑”或者说“不好笑”。
回答好笑，那对方肯定要爆。
回答不好笑，那对方肯定会刨坑到底“不好笑你刚才为什么笑。”
两个都不是什么好选项，最终权衡再三，索性选择了低下头保持沉默。
服软虽然并不一定能让对方消气，但总比顶嘴进一步激怒对方要来得好。
跟有些女人摆事实讲道理本来就是一种错误的决定，更何况对方貌似还在气头上。
都几十岁的人了，他当然知道怎么暂时避其锋芒。
更何况。
他印象中的刘晓英可是一位很喜欢叫家长的老师，这点他记忆尤深。
高二到高三两年时间，他被叫家长的次数比前面十几年还多。
为了让他父母少操点心，这一步他不退也得退。
看到江然低下头避开她的目光，她才缓缓收回自己的目光。
不过事情却没有因此结束，她还准备继续敲打一下这位当堂唱反调的学生，以达到杀鸡儆猴的效果。
让大家知道，班主任威严不可辱。
“严师”这个人设一旦树立起来，那很多时候必然就需要花费更多心思去维系，就像刘晓英。
只要到了教室附近，即使前一秒还在哈哈大笑的她，都能在瞬间拉下一张脸，眼神凌厉地看着周遭的一切。
回到讲台，刘晓英从讲台上拿起这次月考的班级排名表。
目光落在名单31名的位置，沉声念道：“江然，语文102，数学68，英语87，理综167，总分424，班级排名31。”
语气不像念成绩，倒是有些像是在宣布江然的罪状。
念完，看着江然，用略带嘲讽的语气道，“江然，我不知道你考这点分，你刚刚是怎么好意思笑出来的，说句不好听的话，以你现在的成绩，你二本都不可能考上，最多就上个三本或者大专。”
话虽难听，但说的却是事实。
江南省的高考总分750，语数英各150，理综300，江然这424分是有些低了，二本基本是没有什么希望的。
听到她的话，正拿着一本数学课本看的江然皱了皱眉头。
虽然感觉对方把成绩差和自己笑扯在一起有些牵强，但是以他现在的心境，也不至于把这种话放在心上。
当然，心里总归还是有那么一瞬间的不爽。
有些东西知道是一回事，能不能做到那就是另外一回事了。
在以成绩至上的高中阶段，成绩差难免就会受某些老师的区别对待，比如站在讲台上的刘晓英就是其中的典型代表。
入行不到3年的她，第一次担任高三年级的班主任，并没有被社会磨光棱角，反而凭着满腔热血很想干出一番成绩。
说来也怪，402班在她担任班主任期间，成绩都还算不错。
每次考试中，都基本上能排到同层次前三，也就比隔壁401班差一点。
这让她把大部分功劳归功于自己的严格管理，于是这种管理风格就一直延续到了现在。
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