听到凤倾音的声音，所有人齐齐看着她，满脸激动，好像遇到了救世主，感觉到众人的眼神，凤倾音心里一阵无奈。
魏老头一脸惊讶的问道“呀~同学，你给我说说”
“目的基因是在基因工程设计和操作中，被用于基因重组、改变受体细胞性状和获得预期表达产物的基因。目的基因一般是结构基因（或调控因子），也就是能转录和翻译出多肽或蛋白质的基因。它的获取方法有鸟枪法克隆，CDNA法，PCR法和化学合成法四种”
众人听得一愣一愣的，这是哪的内容，不是老师讲的吧？
魏老头一脸兴味“那这些方法的优点是什么呢”
凤倾音继续说道“鸟枪法克隆的优点是可以随机克隆供体细胞的全基因组DNA片段；缺点是工作量较大，需要了解目的基因的背景知识，不能获得最小长度的目的基因，不能除去真核生物目的基因的内含子结构。cDNA法的优点是能获得最小长度的目的基因，能除去真核生物目的基因的内含子结构；缺点是仅限于克隆mRNA分子具有polyA结构的蛋白质编码基因，mRNA分离纯化困难…。”
听完凤倾音的回答，魏老头摸了摸自己的胡子点点头道“不错，不仅答出了优点，缺点也一并答出了来，同学，你叫什么名字呀”
“我叫凤倾音”
“好名字，同学，我记住你了”魏老头笑眯眯地看着她。
凤倾音后背一凉，苦笑，自己被盯上了！
之后的上课凤倾音常常被魏老头提问超前的内容，不过都能很好的回答出来。
下课后，同学纷纷跑到凤倾音的周围，喊着救命恩人，凤倾音无奈笑了笑。
“倾音同学，你是怎么知道答案的，太厉害啦”陶美一脸崇拜的问道，其他同学也一脸兴奋得看着她。
“其实这些都是书上的内容”凤倾音解释道。
“书上，不可能吧，我们怎么不知道”周围同学明显不相信。
“这些都是书上后面的内容”
众人听言大悟，原来是没上过的内容，难怪自己听都没听过，呜呜~老头太坏了，看来以后还要提前预习书啊！
“倾音同学，你不会是已经预习了整本”周江听到凤倾音说老师提问的都是书上的内容后，不太相信的打开书本的目录，居然发现老师提的最后一个问题居然是书上最后一章的内容，震惊的问道。
不等凤倾音开口，旁边的许静回答道“音音不仅是预习了这本书，而是把所有大学期间的课程都看了，不仅看了，还做了详细的笔记和注解”
“咦~我们的书不是报到那天领取的吗？么短时间是怎么看完那么多书的啊”一个女同学疑惑的问道，众人也纷纷表示疑惑。
“音音早就找了书把课程都自学完了，听清楚，不是这个学期的书，而是整个大学的书除了一些实验课都自习完了，要不是没有做实验的条件，说不定音音连实验课都自己学了”许静满脸崇拜的解释。
众人听言纷纷惊得张大了嘴，太牛掰了！
“倾音同学，我崇拜你”
“女神，以后上课考试什么的就全靠你拯救了”
“女神，请收下我的膝盖”
…。
听着周围一众惊叹声，凤倾音谦虚一笑“同学们过奖了”
“倾音同学，可以刚我们说说学习这门课程有什么技巧吗”周江问道，众人听言齐齐激动地凤倾音，希望她可以给一些建议，不然魏老头实在太变态了，吼不住啊！
“其实没什么技巧，不管是学习这本课还是别的课，对于我们学院来说，最重要的就是认真专研，仔细看书上写的内容，理解它吃透它，并想想它能和什么内容联系起来”凤倾音说道。
“可是老师常常提问后面的内容，有的都在书上的倒数章节了，就算我们预习，也不能看得那么快吧”袁柳说道，众人纷纷点头。
凤倾音笑笑“相同题材的课程，不同的编辑编出来的书在章节的划分上是有所不同的，相同的内容有的编辑放在书的前半部分，有的编辑又会把它放在书的后半部分，所以这些内容大体都是交叉的，放在哪个位置都是对的。有的老师讲课喜欢按部就班的照着书上的顺序讲，而一些思维活跃的老师喜欢按着自己的思维跳着讲，但这些内容都是能归为一类的，魏老师讲课就喜欢由这个内容联想到另一个与它想联系的内容。你们不能一下子预习完整本书，所以你们可以提前预习将要讲的内容，理解它，然后按着目录，看一下后面的哪些内容是与前面有联系的，然后着重看一下，有的内容光从目录上可以看出它与前面的内容有联系，但有的内容从目录上看不出来，所以我们可以把与前面内容有联系的后面内容所在的章节粗略地看一下，有时候也可以早到另一些相关联的内容，找到之后在着重预习，基本上就能应付老师上课的提问了，还有，有时间的时候你们也可以看一些不同编辑编的课本，有的在这本书里被略略的内容别的书上会有”
众人听完恍然大悟，纷纷表示受教了。
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