为了做好下午的工作汇报，今天早上教育局的车已经把刘敏和赵兰接走了。
吃过中午饭，张进强午休了一个小时，洗了脸，梳了头，穿上白衬衣，深蓝色裤子和夹克上衣，着一双黑色锃亮的皮鞋，提着公文包，拿着车钥匙走出房间。杨兴国已经在门外等着他了。张进强问他休息没？杨兴国说，休息了，我也刚到。杨兴国接过张进强手里的公文包，走在张进强的后面，一起下楼。离越野车还有十来步，张进强按了车钥匙上的开车键，车灯闪了一下，叫了一声。张进强拉开驾驶门，坐了上去，杨兴国从后门上了车。车子发动起来，张进强系上安全带，松了手刹，踩油门，车子朝院子大门开去。
大约两点钟，杨兴国的手机响了，杨兴国说是刘乡长打来的。刘敏问他到什么地方了，他说还有十分钟就到。
车子在教育局楼下停下，刘鸿带着局班子成员已经在楼下等着。看着张进强一身典型的公务员着装，显得非常精干、精神，步履轻快地走过来，杨兴国提着公文包跟在后面。刘鸿迎了上去，张进强与刘鸿握手，刘鸿双手握住张进强的手，满脸笑容，连连说，张书记辛苦了。张进强又与两位副局长、刘敏、赵兰一一握手。当他与赵兰握手时，赵兰笑着故意大声说，书记辛苦啦。又低声说，今天好精神啊。张进强也笑着说，你们也辛苦啦。
刘鸿在前边带路，来到二楼局长办公会会议室，已经有人坐在里面。刘鸿说，这是我们各科室的主要负责人。会议桌上都摆有座位牌，正面只摆了张进强一个人的座位牌。刘鸿把张进强带到座位牌处坐下后，杨兴国把张进强的公文包拿到他座位处放下，打开包，拿出笔记本和笔放到桌子上。刘鸿与其他局班子成员坐在张进强的对面，两侧是各科室负责人，科室负责人前面的座位牌上是所在科室名字。
刘鸿向张进强介绍了两位副局长及分管的工作。他指着刘敏和赵兰说，这两个局的班子成员就不用我介绍了。
刘鸿说，同志们，县委决定由张进强副书记分管全县教育工作，是对我们教育工作的高度重视。因为，由县委副书记分管教育工作，我县还是第一次。张书记是省委办公厅来我县挂职扶贫的，他既是县委副书记，又是扶贫工作队长，作为扶贫工作队长，解决了桃花乡与外界、乡和各村长期不通公路问题，建桃花乡小学学生寄宿楼，建设乔红村山顶水库。由于张书记给桃花乡建设了计算机培训网络，主要由赵局设计安装。我局又组织部分中小学教师在那里培训，由刘局和赵局授课，培训效果和网络建设水平得到广中市教育扶贫调研组充分肯定，最后决定只给我县所有中小学援建计算机培训网络，一下子把我县中小学教育信息化推进到全省的前列。今天，张书记到我局调研，是对我们的鞭策和激励，对他的到来，表示热烈的欢迎。
大家鼓完掌后，刘鸿问张进强，由他先汇报工作行吗？张进强说，行。
刘鸿汇报了教育局的编制数、领导职数、职能职责，全县高中、初中、小学数量，在校学生、教职工数量，基础设施建设情况，教学质量等。存在的问题：一是主要是教学质量较低，在全州排最后，造成的原因是老师的教学水平不高。我县教师的学历不高，本科以上学历的老师较少，在一些村级甚至乡级小学相当部分教师是初中和高中学历，特别是师范类学校毕业的教师更少。二是中央和省安排的教学基础设施建设，无钱配套，影响了教学基础设施的改善。主要指国家实施贫困地区义务教育工程，由于我县拿不出配套资金，给我县的这块资金就少了。三是教学点太多，效率太低。由于我县地处山区，老百姓居住分散，为了满足孩子上学，村都设有小学或教学点。
刘鸿汇报完后，两位副局长和各科室负责人都站在他们的角度相继作了补充发言。张进强一直不停地记录，一些不清楚的问题，当场询问和请教。会场的气氛非常和谐。
最后，刘鸿请张进强作指示。
张进强说，我在省委办公厅工作期间对教育的方针政策有一定的了解，也做过教育方面的调查研究，还撰写过这方面的调研报告，提出的有些建议还得到过中央的采纳。但是，那些都是宏观的。作为教育工作就比较具体、比较微观，更具有的是操作性，在这方面我还是一个新兵，需要向大家学习。
张进强说，一个地区贫穷，说到底，是教育的落后和贫穷。如果我们东山县每个家庭成员都是初中以上学历，甚至有一名大学生，你们说这个家庭能不能脱贫？一般情况下是能够脱贫的。也就是说，实现真正稳定脱贫，只有靠发展教育。没有教育脱贫的脱贫困是短暂的，是不可持续的。教育是把人力资源变成人才资源的唯一途径，我们必须以扶贫的方式来发展教育。
张进强强调，针对东山县教育存在的两个问题，如何解决？一是优化教育资源布局，不要把摊子铺得太大，教育资源只能向乡镇集中，很大的村可以布局一点，学校要修寄宿楼，让离学校远的学生住校。因为，随着工业化，特别是城镇化的发展，人口都向城市、县城、乡镇迁移，村的人口将大量减少，学生也相应减少，会造成村级教育资源浪费。
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