淑和公主们的纺织厂也在不断扩大规模，吸纳了更多的百姓就业。
冯若昭等人也一直在纺织厂帮忙
她们开始工作后，一下就找到了她们未来的方向
她们不再只是后宫里争宠的女子，
生活被局限在那一方小小的天地里。
但是如今的她们，却在这纺织厂中焕发出了全新的光彩。
在这个充满生机与活力的地方，
冯若昭她们尽情地挥洒着自己的智慧和力量。
这纺织厂所织出的布，并非是为了那些达官贵人或富贵人家，
而是面向天下的百姓。
那些福晋、官夫人之类的人，家中稍有些银钱，
自然是不会选择纺织厂所织的布。
除非是为了家里下人购置
她们所追求的，是价格高昂、质地精良的绸缎。
是家里绣娘一针一线绣出来的
但是对于普通百姓来说，他们需要的是价格低廉，却质量过关的布料。
冯若昭她们根据市场的需求，不断地研发出更多新颖的布料和服饰。
这些布料不仅价格实惠，而且款式多样，满足了不同人群的需求。
为了让更多的人了解这些产品，
冯若昭她们还是如往常一样巧妙地利用了《大清百姓报》这一平台进行宣传。
通过报纸的传播，这些物美价廉的布料和服饰迅速走红
畅销全国，成为了大部分百姓们的心头好。
这布再便宜，当然还是会有很多百姓家里买不起
纺织厂里那些有些瑕疵但质量仍合格的布料
会被人特意送到那些贫困地区低价出售
曹琴默，沈眉庄等人也跟在温宜公主她们身后
为?大清百姓报?出谋划策，审稿排版，
与此同时，富察佩筠也没有闲着
宗室还有很多大臣的孩子也被送到宫中
这些孩子都已经满了六岁，在家中都已经启蒙
也就不用富察佩筠再安排人给他们启蒙
那些四书五经也不是富察佩筠想让他们学的
大清的未来需要的不仅仅是精通四书五经的文人，
更需要具备广泛知识和实用技能的人才。
因此，她在上书房的课程设置上进行了大胆的改革，
加入了历史、地理、数学、洋文、兵法、骑射和武艺等课程。
一个国家的未来取决于年轻一代的素质和能力，
只有让这些孩子们全面发展，才能培养出真正的栋梁之才。
而对于弘昌来说，如果能有一些优秀的人才成为他的左膀右臂，
那以后他也会轻松很多
这些孩子们在进宫之前，就已经被家中的阿玛和额娘反复叮嘱过，
要在宫中守规矩，听从太上皇后的教导，好好学习，绝对不能给家里丢脸。
即使是再小的孩子，也都明白在宫中与在家里的区别，
知道不能任性妄为，必须要努力学习。
在上书房里，每天清晨卯时三刻，孩子们都会准时开始上课。
他们的学习内容非常丰富多样，涵盖了各个领域的知识。
在富察佩筠的精心安排下，上书房的课程被安排得井井有条
每一个时间段都有明确的学习任务和目标。
尽管这些孩子们年纪还小，但他们都充满了强烈的求知欲。
富察佩筠亲自监督教学，确保每个孩子都能学到真正的知识。
而自从有牛痘接种法，再想之前的人痘接种法
温实初和卫临几人有了灵感
这别的疫病是不是也像这天花一样，可以通过接种疫苗来预防呢？
于是，温实初和卫临等人开始着手研究其他疫病的预防方法。
富察佩筠见此拿了一本由洋文翻译过来的
《免疫学基础》给温实初和卫临参考。温实初和卫临拿到这本书后，如获至宝。
他们发现书中介绍了许多关于疫病预防的先进理念和方法，
尤其是关于疫苗的研制和接种，让他们眼前一亮。
师徒三人立刻组织了一批医学造诣较高的同仁，
成立了一个专门的疫病预防研究小组，
开始深入研究如何将这些理论应用到实际中，
为大清的百姓们提供更多的健康保障。
整个大清就在这样不知不觉中一点一点的变化着
从上到下每个人都在该呆的地方努力前进
自弘昌这个新皇登基后，事情一件接着一件
朝中大臣除了那些被抄家被砍头，有一个算一个被弘昌指挥着团团转
都忘了要向弘昌提选秀的事，年世兰也富察佩筠留在宫中帮忙
没有回圆明园，不然圆明园那对母子高低要被年世兰送走一个
瓜尔佳文鸳等人一直在圆明园里带着自己的女儿
每天聚在一起闲聊，一起讨论?大清百姓报?上的新鲜事
她们有时也会讨论，等她们的女儿再大一些，
也可以像冯若昭她们一样，不再这园子里虚度时光，去做一些有意义的事情。
而甄嬛也在年世兰等人回宫后不久，想尽办法打探到了她妹妹甄玉娆消息
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