“全球特殊艺术教育峰会”“资源共享平台”与“国际特殊艺术交流营”等活动，让特殊艺术教育在全球的影响力持续深化。
在教育政策层面，各国受交流成果启发，纷纷完善特殊艺术教育政策。一些发展中国家增加专项教育经费，改善教学设施；发达国家则优化课程体系，提升教育的个性化与专业化。例如，某国政府出台政策，要求所有公立学校为特殊学生提供艺术选修课程，并将特殊艺术教育纳入教师绩效考核，推动教育质量提升。
社会认知方面，全球媒体对特殊艺术教育的报道日益增多，公众对特殊群体的关注度与理解度显着提高。许多城市举办“特殊艺术周”，展示特殊孩子的作品，市民踊跃参观，街头巷尾都在讨论特殊艺术教育。这不仅改变了大众对特殊群体的刻板印象，还激发了社会各界的爱心与责任感，更多志愿者参与到特殊艺术教育服务中。
对于特殊群体自身，全球联动带来了更多发展机遇。他们的作品在国际平台展示，获得国际奖项，部分特殊艺术家还开启全球巡回展览，作品在世界各地畅销。这极大增强了特殊群体的自信心与成就感，激励更多特殊孩子投身艺术学习。
林晓和苏然看到特殊艺术教育的影响力不断扩大，深感欣慰。他们明白，深化影响是推动特殊群体融入社会、实现自我价值的关键，将继续努力，让这份事业的光芒照亮更多特殊群体的人生之路。
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