邱凯的尸体是找到了，但是，他究竟是因为一时疏忽，自己失足跌落山崖，还是遭到了他人的恶意推搡，以及是否与“二代孟婆”案件有关，都是悬而未决的谜团。
根据现已掌握的证据，“二代孟婆”为邱骏无疑。
邱骏是邱杰的亲哥，也就是邱凯的亲叔叔。
按理说，就算邱骏对邱杰心存芥蒂，也不至于对这个智障的亲侄子赶尽杀绝。
何况以邱骏的做事风格，他不会大白天冒险跑到特殊学校这种人多眼杂的地方犯案。
具体情况得按照相关程序进行侦查。
路瑶和邱凯的几个授课教师需要配合警方调查，被分别隔离询问。
楚城不想让孕吐厉害的江舟受累，把她送回家让她安心休息。
而后，楚城返回局里连夜对邱凯进行尸检。
与此同时，周少杰和他的同事们也在加班加点地工作。
他们调取了邱凯所在特殊学校的监控录像，结合老师们提供的线索，仔细梳理邱凯的活动轨迹。
特殊学校的日常管理十分规范，每天作息时间安排得井然有序。
早晨七点起床后，邱凯和三个舍友去餐厅吃了饭，然后回教室上了两节正课。
邱凯上课最乖的状态就是补觉。
他趴在后排阳光明媚的座位上呼呼大睡，只要呼噜打得不太响，不影响老师上课，就万事大吉。
毕竟对于邱凯来说，充足的睡眠是恢复智力的有效途径之一。
第三节课，饱睡后精神抖擞的邱凯百无聊赖，看到前排女同学头发挺顺溜，?了颗口香糖拉成丝，在人家头发上画线蚊香。
旁边的同学捂嘴偷笑，惊动了女同学。
女同学发现自己的头发被粘得乱七八糟，人狠话不多，当即给邱凯两个大耳刮子。
邱凯挨了巴掌不哭不闹，笑哈哈嘲笑女同学没吃饱饭，把女同学气哭了。
第三节课就在老师的忍气吞声和女同学的哭声中下课了。
下课后邱凯没跟老师请假，领着三个铁粉跑去学校后山玩。
据几个老师说，邱凯虽然有点儿智障，但并不全傻，在这所特殊学校里算是相对健全的学生。
而且，邱凯长得壮实，还好斗，一言不合就开打，平时在学校里耀武扬威，少有人敢惹他。
老师顾及他的特殊体质，不太敢教训他，因为他一生气就犯癫痫，倒在地上浑身抽搐口吐白沫。
他的三个铁粉一个有视力障碍，两米外看不清任何东西，天生具备非礼勿视的素质。
一个有听力障碍，你就是站在他面前喊破天，他也只能看到你眉飞色舞，听不到一点声音，天生具备非礼勿听的觉悟。
另一个言语障碍，表达意思全靠肢体语言和挤眉弄眼，绝对非礼勿言。
这三个铁粉互相取长补短，好得跟一个人似的，到哪儿都是三人行。
邱凯是他们的帮主。
邱凯除了弱智，其他一切功能正常，能有效帮助三人有效沟通和合作。
邱凯领着三人去后山抓秋后的蚂蚱，第四节课旷课未归。
任课老师派了一个能跑的同学去后山找，回来说四个人都在山上，玩得挺开心，不想回来上课，请个假。
老师习以为常，没有强行把四人抓回来。
中午，四人好好地回餐厅吃午饭，许多同学都看到了。
他们吃完午饭，很有创意地把抓到的蚂蚱放在其他同学的饭盒里，闹得餐厅乌烟瘴气。
教导处值日老师很生气，把邱凯四人揪出餐厅罚立正。
结果值日老师刚走，四人就跑了。
下午两节课，邱凯趴在课桌上补午觉。
睡饱后，没等第三节课上课铃响，他又领着三人行去了后山。
因为下午第三节、第四节课本来就是活动课，学生们可以自由活动，所以老师没再派人去后山找他们。
晚饭时，三人行回来吃饭，没见邱凯。
班主任在餐厅巡查时，发现邱凯没按时吃饭，就把三人行叫到餐厅外面问。
这三个同学一个看不见，一个听不见，一个说不出来，比画了半天，班主任也没明白他们到底想说什么。
等到餐厅快收摊了，邱凯还是没回来。
班主任怕发生意外，就找了另外两个老师去后山找了一遍。
学校后山面积不小，山石嶙峋、树高草密，找个人不容易。
怕出意外，班主任就联系路瑶，告诉她邱凯走丢了。
然后路瑶就报了警。
至于路瑶一天的活动轨迹，路瑶也详细说明了。
她说她上午去理发店烫染头皮了，下午逛街买了两件新衣服，然后和林逸约会、共进晚餐。
也就是说，路瑶一天都没有接触过邱凯，也不具备作案时间。
但是，邱凯的班主任提供了一条非常有价值的线索。
三人行中的那个言语障碍的孩子擅长画简笔画。
他被班主任问得急了，随手画了两幅。
两幅简笔画的情节是连贯的。
第一幅，一个男孩和一个卷发女人站在一起。
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