3：宣传教育
4：榜样示范
5：完善奖励机制，
姜小暖咬着笔头，思索一番后，跑去卧室，找顾彦行去了。
“顾彦行，我现在需要提拔一批人，成为二代神使，为我做事，你帮我？”
——
很快，神女要收二代神使的消息，就传遍了坞堡的各个角落，一时间，所有人都在讨论此事。
“哎，你听说了吗？神女要选拔一批二代神使了！”
“啥是二代神使？”
“咱们坞主能直接与神女对话，所以是初代神使，也就是最高的神使。二代神使则是通过初代神使的传话，来替神女做事。”
“哇！为神女做事，这是多大的荣幸！”
“那要怎么才能被选拔上去啊？肯定很难。”
“还个不知道，等着坞主通知咱们吧。”
——
彼时，姜小暖正在与顾彦行他们商讨，选拔二代神史的事情。
这第一批二代神使，得负责外出传教。
也就是负责给她招新。
先不说形象好坏，首先不能是目不识丁之人，不然很多事情，都无法展开。
但是在大魏，教育基本上被各世家大族垄断着，平民百姓根本没机会读书识字。
就像在顾坞堡里，139个人里，只有顾彦行，慕晨希，吴皓，马俊四个人识字，其他的全是睁眼瞎。
这发展神使的第一步。
姜小暖重重写下了两个字：扫盲。
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