戈辉转身对光绪说：“黄爷，请吧，我们先去吃饭。”戈辉怕吓到学校的师生，所以和光绪商量，在学校就称呼光绪皇帝为“黄爷”，称载沣为“沣爷”，称奕匡为“匡爷”。
光绪等人都饿了，今天小学食堂因为特意加菜了，所以显得格外丰盛，虽然不能和宫里头比，但是这样的家常菜，光绪等人都吃的津津有味。
席间，戈辉把这个禁卫军子弟小学介绍了一下：
禁卫军子弟小学，目前的学生都是禁卫军后勤区的孩子，为了能让他们接受更好的教育，所以把他们都集中到这里，住在学校，统一教学。新校区的教学楼，今年末就能全部建设并装修完成，来年3月份开学的时候就可以正式投入使用了。到时候从小学到初中都可以在一个学校完成。
戈辉说：“穷啥不能穷教育。孩子们是国家的未来，让他们接受更好的教育，是我辈的责任。”
戈辉的这句话，让光绪等人心中一震。光绪在心中扪心自问，作为一国之君，不是他忽略了教育，而是大清一贯的愚民政策。不能说不对，这都是为了稳固统治，但弊端也十分严重。这顿饭吃的很沉重，吃着粗茶淡饭，光绪在心中不断的检讨自己。
吃完饭，戈辉带光绪等人参观了教室。教室前后各有一面黑板，前面的擦的很干净，后面的画上了各种各样有意思的图案，估计是孩子们画的。他还看到了一种小指粗细，三寸多长，装在盒子里的东西。戈辉告诉他，这是粉笔，用来在绿板上写字用的，粉笔有多种颜色，但大部分是白色。光绪还试用了一下粉笔，在黑板上写字。
光绪简单的翻看了学生的课本，作业本，还有学生用的铅笔，其他人也都来摸摸看，都拿起铅笔，试着写几个字，用起来不太习惯，但都不住的点头称赞。或许，这就是所谓的西式教育吧。
参观完教室，戈辉带大家去看孩子们表演的文艺节目，这太让光绪等人意外了，这些孩子们表演的节目实在太好看了，比宫里听戏强多了。其中有三首歌《理想少年》、《我们是伟大祖国的接班人》、《乘着歌声的翅膀》，让光绪特别的喜欢。
在德国音乐老师的钢琴伴奏下，孩子们一起合唱《理想少年》。
这首歌的歌词是戈辉根据网络歌曲《半生雪儿童版》改编的。戈辉觉得这首歌非常有意义，让禁卫军子弟小学的孩子们演唱最合适了。
《我们是伟大祖国接班人》这首歌是戈辉根据《我们是社会主义接班人》修改而成的。戈辉告诉光绪，孩子们脖子上系的像红布条似的东西，叫红领巾，是禁卫军军旗的一角，禁卫军军旗是红色的，所以红领巾是红色的。孩子们都是少先队员，全称叫禁卫军少年先锋队，简称少先队。从小就要给孩子们设立一个伟大的理想，为孩子们指明方向。
光绪等人不住点头，心中更是佩服，从孩子开始培养，长远，真的是用心长远啊！
《乘着歌声的翅膀》这首歌的歌词是德国诗人海涅的一首抒情诗，德国作曲家门德尔松于1834年为其谱了曲，全曲以清畅的旋律和由分解和弦构成的柔美的伴奏，描绘了一幅温馨而富有浪漫主义色彩的图景--乘着歌声的翅膀，跟亲爱的人一起前往恒河岸旁，在开满红花、玉莲、玫瑰、紫罗兰的宁静月夜，听着远处圣河发出的潺潺涛声，在椰林中饱享爱的欢悦、憧憬幸福的梦…… 曲中不时出现的下行大跳音程，生动地渲染了这美丽动人的情景。
听完戈辉的介绍，光绪更喜欢这首歌了，意境太美了。
秋谨被震撼得无以复加，这是一所什么样的学校，她在心里暗下决定，她要来这里当老师，让自己的两个孩子也来这里上学，对，一定要来这里，她不管王廷钧怎么想，自己下定了决心。
从学校出来后，光绪一直在想一个问题，戈辉想要的不可能只有这些。如果光是强军的话，还能说得过去，毕竟有现实的外部压力。现在连教育也想的这么细致，戈辉的野心绝不仅仅是北方经济特区这几个省啊！一种从未有过的焦虑感袭上心头，光绪被一种无以言状的无力感包围了。
晚上，戈辉在政府宾馆宴会厅举行招待宴会，欢迎皇帝陛下一行来朝阳。
光绪看到巨大的宴会厅里，被各种各样的电灯照得灯火通明，心中禁不住的感叹，东北的发展程度，远远把北京甩在了后面。
戈辉还邀请了全朝阳工商各界。大家都知道皇上来了，所以都欣然接受邀请，但是，来参加宴会可不是白吃，进门前都是要交入场费的，而且极不便宜，即便是这样，大家也依然挤破头的要进来。很多没被邀请的，也都托关系，想来参加，都想亲眼见见皇上。
当然，也有一些拿着特别邀请函的人，他们是不需要交入场费的，比如董福祥和刘永福。
两个人只听说光绪皇帝去八角台了，这还是从收音机上听来的，两人也猜到皇上会来朝阳，但没想到这么快就来了，这么快就见到皇上了。早上接到通知说晚上参加政府宾馆的招待晚宴，可以见到皇上，两人高兴得像孩子一样。
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