“好的，老师！”两人像是吃下了定心丸，立刻分头行动。许清瑶立刻拿出平板电脑，指尖飞快滑动，调出控制程序的后台参数开始检查。江韵华也收敛了玩笑的神色，重新戴上防静电手套，拿起万用表，眼神锐利地沿着线路一丝不苟地检测起来。
看着他们从刚才有些焦躁的状态迅速进入专注冷静的解决模式，林雪萍心底涌起一种欣慰。年轻真好，有犯错的资本，更有解决问题的锐气和执行力。
接下来的一上午，林雪萍穿梭在高三各班的展位之间。既要检查自己生物组展出的“智能温室微型生态循环系统”的运行和数据记录（主要是学生负责，她作为老师提供支持），还要协调场地、疏导人流、随时准备解答前来参观的其他年级学生和家长的问题。忙碌而充实，但也感到体力在快速消耗。
在高三（二）班的化学趣味实验展位前，她被一种奇特的、酷似彩虹的溶液分层现象吸引，饶有兴致地观看学生的演示和讲解，还亲自尝试了一次操作。当她成功做出漂亮的色彩分层，引得周围的年轻学生们小小惊叹时，她脸上露出了略带得意和轻松的笑容，仿佛自己也回到了好奇探索的学生时代。这种体验，是教学带来的独特快乐。
接近中午，阳光正盛，校园里的气氛也更加热烈。林雪萍回到教师休息区，准备喝口水喘口气，恰好看到江韵华和许清瑶也在那里，正对着一个饭盒狼吞虎咽。看他们的表情，显然问题解决了。
“搞定了？”林雪萍拿了瓶矿泉水，笑着走过去。
“嗯！老师！”江韵华咽下一口饭，眼睛亮亮的，带着点骄傲，“找到问题了！一个不起眼的加速度传感器在搬运时位置偏了大概三毫米，导致反馈的数据有偏差。重新校准固定就好了！现在波形漂亮极了！”他难掩兴奋。
“程序端口扫描也没有异常，就是硬件传感的问题。”许清瑶补充道，虽然也饿得大快朵颐，但吃相明显比江韵华斯文许多。她端起饭盒旁边的保温杯喝了口水，长长舒了口气，紧绷的神经彻底放松下来，脸上露出如释重负的甜美笑容。
林雪萍看着他们解决难题后的满足和骄傲，也为他们感到高兴：“那就好。下午加油，我看你们这个项目，很有希望拿个好名次。”她给两人鼓了鼓劲。
“谢谢老师！”两人异口同声，语气里充满了信心。
? 下午两点，“未来科技探索节”的集中展示环节在学校的室内体育馆隆重开幕。巨大的彩色穹顶下，精心布置的展台各具特色，灯光聚焦，气氛达到了高潮。校领导、特邀的校外专家（其中几位还是历届二中毕业的科技精英）、以及许多家长代表都坐在前排。各学生项目组的成员都穿着整齐或富有科技感的装扮，站在自己的展位前，既紧张又充满期待地准备接受检阅和评分。
林雪萍作为高三教师代表，需要陪同几位专家评委进行各个展位的巡访和提问。她今天的穿着也比平时多了一分正式，淡紫色的丝质衬衫配黑色及膝半裙，知性温婉又不失大方，脸上带着职业的温和微笑，游刃有余地引导着几位专家，适时补充介绍学生项目的设计理念和涉及的相关学科知识。
当评委们走到江韵华和许清瑶的项目展位前时，两人早已调整到最佳状态。江韵华操作着装置，声线清晰流畅地讲解着物理原理在工程抗震中的应用。许清瑶则负责展示模型的结构和配合播放他们精心制作的演示动画，解说简明扼要，仪态落落大方，配合无间。数据稳定，效果直观，评委们显然被这个项目吸引，频频点头，提出了一些颇具深度的问题，也都被两人逻辑清晰、有理有据地回答上来。
林雪萍在一旁看着，心底涌起一股强烈的自豪感。这不单单是身为班主任对学生出色表现的欣慰，更是对自己从小看着长大的小叔子的另一种欣赏。她目光不经意地扫向观众席后方，一个熟悉的身影映入眼帘——江明华不知何时已经来了。他显然是刚刚赶到，没有引起太多注意，就站在体育馆后方的阴影处，双臂环抱胸前，安静地看着弟弟和他的搭档精彩的展示，嘴角噙着不加掩饰的、带着兄长骄傲的淡淡笑意。
两人的目光隔着攒动的人头和场馆明亮的灯光短暂交汇了一瞬。林雪萍眼中闪过一丝温柔的惊喜，对他微微颔首。江明华则用口型无声地说了句什么，从唇形看似乎是“很棒”。一种家人之间无需言说的默契和支持，在这个特殊的场合里悄然流动。林雪萍转过头，心情更加明媚，继续着自己的引导工作。
展示有条不紊地进行着。轮到生物组的展位，林雪萍同样精彩地呈现了学生们的生态智能成果。然而，在走到高二年级的一个大型声光电综合装置展区时，却发生了一个意料之外的小插曲。
这个项目旨在模拟深海生态，运用了先进的光影技术和环绕音响，构建出一个相当震撼的虚拟海洋空间。正当评委和学生们都沉浸其中时，展区一角突然传来几声轻微的电器短路特有的“噼啪”声！随即，环绕音响发出刺耳的啸叫，整个区域的灯光瞬间诡异地急促明灭闪烁了几下！构建的深海影像出现了干扰条纹！
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