“儿臣，只做三件事。”
他伸出第一根手指。
“一，分田地。”
“儿臣，要将此次，从江南士族手中‘抄没’和‘捐献’出的，数百万亩良田，以‘均田制’的形式，重新分发给那些，无地或少地的佃户与流民！”
“孤，要让，耕者，有其田！”
他伸出第二根手指。
“二，开商路。”
“儿臣，要以‘农商互助会’为基础，打破所有旧有的商业壁垒。用我们，更先进的生产工具，更优良的作物，以及更高效的商业模式，去冲击那些由世家垄断的，陈旧的市场！”
“孤，要让货畅其流！”
他伸出第三根手指，眼中爆发出前所未有的，璀璨的光芒！
“三，办教育。”
“儿臣，要将此次，追缴回来的部分税款，设立‘江南教育基金’！在江南的每一个州，每一个县，甚至每一个乡，都开办‘蒙学’！”
“孤，要让，平民子弟，无论男女，无论贫富，都有读书识字的机会！”
“让民智得以开启！”
分田地！
开商路！
办教育！
已经不是简单的“安抚”和“改制”了！
这分明是一套，完整的系统的，旨在从根本上彻底改变整个江南社会结构的……惊天国策！
其魄力之大，其构想之宏伟，让在场的李世民和李治，都感到了一阵窒息！
李治，呆呆地看着那个，在舆图前，侃侃而谈的大哥。
第一次发现，自己与李承乾之间的差距，到底在哪里。
他所看到的是如何从江南士族身上，榨取更多的“钱”，来巩固自己的“功绩”。
而李承乾，看到的，却是如何利用江南这块试验田，去构建一个全新的更加富强也更加公平的理想国！
一个在“术”的层面。
一个却早已站在了“道”的高度！
而李世民，看着李承乾，心中那份刚刚还因为“掌控了局面”而产生的得意，瞬间烟消云散。
他这个儿子，其思想格局，已远远超出了自己的控制。
而作为一个帝王，李世民从李承乾的这番话中，看到了一个，前所未，远超“贞观之治”的……煌煌大世！
“……好。”
李世民，从牙缝里挤出了一个字。
“……就照你说的，去办。”
“朕要亲自看看。”
“你到底能给朕，给这大唐，带来一个怎样的新天地！”
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