对付这种熊孩子，普通爹妈咋办来着？报班！对，就是报班！语数外物化生，音体美劳计算机，总之把时间给你塞得满满的，看你还哪有精力出去作妖！
这念头一冒出来，牛德自己先乐了。给妖皇的太子，尊贵的太阳金乌，报兴趣班？学啥？素描还是游泳？这想法也太骚了，骚得简直突破天际！
但…仔细琢磨琢磨，好像…也不是完全不行？牛德的小眼睛开始滴溜溜乱转。
你看啊，那十个太子，身份尊贵吧？天赋牛逼吧？太阳真火哎！可整天就知道瞎玩，玩还玩不好，净给洪荒大地带来灾难。这叫什么？这叫资源浪费！这叫不求上进！这叫…缺乏正确的鸡娃理念！
要是能把他们这过剩的精力引导到“学习”上去，学点“有用”的东西，既能消耗他们的精力，又能学点本事，说不定还能给妖庭创造点价值…最关键的是，他们就没空出来放火烧山了！
完美！逻辑闭环了！
牛德猛地一拍蹄子，兴奋地“哞”了一嗓子，把旁边打盹的麒小瑞吓得一哆嗦。
“就这么干！洪荒版鸡娃计划！俺真是个小天才！”他得意地晃了晃牛头，但马上又蔫了，“可这‘班’…教啥呢？总不能真教奥数吧？妖皇也得看得懂啊…”
得搞点洪荒本土化的东西！
牛德又开始原地转圈，脑浆子都快沸腾了。他努力回忆着关于妖庭的那些情报，哪些人可能适合当“老师”，教点什么“课程”既能唬住妖皇，又看起来有点用，最关键的是——足够消耗那十个小祖宗的精力！
“有了！”他眼睛又是一亮，“炼器！太阳真火不是牛逼吗？拿来炼器啊！这玩意儿最耗心神了！让妖师鲲鹏去教！那老家伙一看就知识渊博，让他去头疼！对，就这么写！”
他越想越顺，思路如同尿崩，哗啦啦地往外涌。
“还有阵法！周天星斗大阵那么厉害，让太子们提前学学基础嘛！寓教于乐嘛！找个懂阵法的妖神去教！保证让他们头晕眼花！”
“还有还有！身份！他们是太子哎！未来的妖族统治者！不得学点礼仪？学点帝王心术？嗯…这个可以让东皇太一来教！想象一下太一绷着脸教那帮小崽子怎么走路怎么说话…噗嗤！”牛德赶紧捂住嘴，免得笑得太大声。
他越琢磨越觉得这主意简直绝了！骚气十足，但又诡异的带着那么一丢丢的合理性？至少比放任熊孩子烧了洪荒要强吧？
“干了！就这个洪荒青少年宫·皇家兴趣特长班计划！”牛德信心倍增，感觉成功就在眼前。
说写就写！他赶紧在自己的储物空间里一阵扒拉，找出上次在后土化轮回时摸鱼签到得来的那根【判官笔的笔毛】。这玩意儿虽然就一根毛，但好歹沾了点判官笔的灵性，写出来的字自带一股微弱的“权威”感？反正比用普通树枝划拉强。
又翻找半天，找出一块巴掌大小、品质还算不错的灵玉，灵气氤氲，触手温润，用来当信纸够档次了！总不能拿块树皮写信给妖皇吧？
准备好“笔墨纸砚”，牛德深吸一口气，开始凝神构思遣词造句。这信的语气可得把握好，不能太卑微，也不能太嚣张，得装出一副“俺是为你好、为洪荒好”的客观中立态度。
他撅着屁股，趴在地上，用那只宝贝笔毛蘸了蘸不知道啥时候存的凶兽血（当墨水），开始在灵玉上小心翼翼地刻画起来。一边写一边还得琢磨哪个词更合适，时不时还得用蹄子抹掉重写，搞得满头大汗（主要是热的）。
“咳咳…尊敬的妖皇帝俊陛下、东皇太一陛下：冒昧打扰，贫道乃一介心系洪荒安宁的散修，无名无号，您就当俺是个热心群众…”
开头得谦卑点，先把姿态放低，降低对方的警惕心。
“目睹近日天地异热，生灵涂炭，草木焦枯，河流蒸干，实乃洪荒亿万载未有之惨状，贫道心如刀割，夜不能寐啊（其实俺在地堡里热得根本睡不着）…”
先渲染一下惨状，引起共情（或者至少让妖皇知道问题很严重）。
“细细观之，此灾祸之源，实非天灾，乃…乃人祸也。皆因十位金乌太子殿下，天性活泼烂漫（熊孩子），精力旺盛充沛（过于旺盛），神通初显锋芒（控制不住），然…然终日嬉戏于洪荒天地之间，无处宣泄其磅礴伟力（没人管得了），故无意间酿此大祸（就是他们干的）。”
点明问题根源，但要用褒义词包装一下，把“顽劣”说成“活泼”，把“破坏”说成“无意”。
“然，贫道窃以为，此非太子殿下之本意，亦非妖庭之福也。太子们贵为太阳精灵，秉承天地气运而生，根脚尊贵无比，潜力更是无穷无尽（先狠狠拍马屁）。若终日只知嬉戏，一则荒废其无上天赋，犹如明珠蒙尘，宝珠投暗（浪费资源）；二则无意间酿成灾祸，恐损及妖庭威仪，令洪荒众生心生怨怼（影响不好）；三则长此以往，于太子们自身之成长、道心之锤炼，亦无益处啊（为你们好）！”
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