放学的铃声终于敲碎了办公室的沉闷。周知微深吸一口气,指尖微微用力,用红笔重重圈出作业本上的错误,笔尖划过纸张,沙沙作响。
许久后,人声渐渐散去,脚步声慢慢消失于走廊。
肖老师摘下厚厚的眼镜,用衣角仔细擦了擦镜片,动作缓慢而凝重。他斟酌了一下,把眼镜重新架回鼻梁,抬起头,侧向旁边。
“知微,你的那个想法,胆子太大了。”他的手无意识的在办公桌上抚摸着学生的作业本,“你是公办教师,端的可是公家的饭碗。”
“现在上面虽然没有明令禁止,但是这毕竟属于私下编书,若放到早几年,那就是资本主义的尾巴。如果让有心人知道,你这公家饭还要不要吃?”
他说得严肃,神情中却带着真心实意的担心。周知微算是他肖立升的得意弟子,他不想她前途被毁掉。
周知微迎着肖老师的目光,没有退缩,也没有辩解。她平静的把自己归纳总结的错题分析纸交给他。
肖老师先是狐疑的看了她一眼,最后目光落在那错题分析纸上。
那些触目惊心,不忍直视的正确率,那混乱的步骤,错位的辅助线,空白的压轴题......无不在控诉着教材的脱节和练习的匮乏。
周知微趁热打铁,迎着肖老师痛心疾首的目光,声音低沉而笃定,“肖老师,新的教辅实在太重要了。”
“我想编的,是一套能真正依托教材,服务中考的训练。它必须紧扣教材知识点,题型要新颖,要灵活,覆盖基础巩固,到能力拔高各个层次。”
她想了一下,“就像是给不同阶层的学生开不同的方子一样,循序渐进,把弱项补上来,把强项夯实。”
肖老师有些激动,他把椅子搬得离周知微更近些,“来,具体说说你关于“方子”的构想。怎么个分层法?题型又怎么个设计法?如何突出新颖和灵活性来?若是同步,进步怎么把握?”
周知微不慌不忙,思路异常清晰。她有前世记忆里那些顶尖教辅的精华,还有自己几十年教学经验。
“肖老师,我觉得基础夯实这一块,专攻概念理解和单一知识点的运用。题型嘛,最基础,但覆盖得全面。例如,有理数运算符号这种易错点,得变着花样反复捶打......”
肖老师听得连连点头,不时见缝插针补充。
两人越讨论越投入,完全沉浸其中了。直到学校里六点的钟声响起,才惊觉不早了。
在周知微收拾桌面时,肖老师眉头又皱起来。现实的困难又摆在眼前了:第一,时间和精力。都是教初三学生,平时教学任务重,哪有那么多额外的时间?
肖老师还好,除了放假回乡下老家,其余时间就住学校宿舍,他的时间倒充裕些。可周知微还要回家,还要照顾儿子。
第二,就是出版和推广。等教辅写出来了,怎么印?找谁印?油印肯定不行,质量太差,经过几次转手卷子都破了。正规出版?太贵,印不起。还有怎么推广到其他学校?
第三,最重要的是政策问题。拿着铁饭碗干私活,风险太大。
周知微早料到肖老师会有这些问题。她重生而来,比他看得更远。她知道,要不了多久,名师教辅就会面世,到时,追捧者如云。
只要他们能做第一个吃螃蟹的人,声望,财富,一定会滚滚而来。
她微微一笑,眼中闪烁着胸有成竹的光芒,“肖老师,困难是有的,但一定可以克服。”
“关于时间和精力,我们可以利用课余和周末时间,还有放学后,分模块,分阶段朝廷。或许由我们俩牵头,再邀请一两位志同道合的老师加入,分担工作。”
“至于出版和推广。”周知微的声音压低了些,“我们可以先做起来,不求正规出版,只求实用有效。先少量油印,作为内部试用版,就在我们自己的班级。等成绩出来了,效果好,那就是最好的口碑。”
“学生成绩提高了,家长就会口口相传,到时候,要的人多了,我们再考虑大规模出版,或是寻求兄弟学校的合作。甚至还能找教育部门支持。”
“至于政策风险嘛,我们的出发点是为了更好的教导学生。内容据实,并且没占用教学时间,也不强制学生购买。我相信学校领导以及教育部门,最终会看到我们教辅的价值,也许还会支持推广也说不定。”
肖老师静静的听着,眼中的疑虑渐渐的被一种振奋的激动给取代,“好,听你的,我跟着你开干。”
他教了快四十年书了,都快要退休了。却只分到了一间学校宿舍,一直与老婆妻子两地分居。这几年,连孙子都有了,他跟家人们的团聚也只能是寒暑假里。
如果这事能成,也许可以结束这种局面,甚至连小孙子都可以搬到城里来读书。这也是他愿意冒险的原因之一。
“那好,我们今天先谈到这里。明天,我们再好好计划一番。不过,肖老师,这事暂时不能太张扬。免得有不必要的麻烦。”周知微背上帆布包,提醒道。
“好,这个我知道。”
两人分别后,周知微感觉一身轻松,踩着自行车飞快的往家里赶。
快到小院时,看见王婶正伸长脖子往路上望。
“王婶,您在等人吗?”周知微下了自行车,推着走向王婶。
“周老师回来了。哎哟,我在等着周老师呢。”王婶忙对着自家院子喊了一声,“小卉,周老师回来了。”
“诶!”马上,王小卉跑了出来,她站在周知微面前,忸怩着把手里的本子递上来,“周老师,这......这几个地主,我不太懂,您能给我讲讲吗?”
她声音不大,带着生怕被拒绝的惶恐。
周知微很欣慰,她记得自己曾对小卉说过,她有什么不懂的可以问自己。女孩眼里熊熊燃起的求知欲,是周知微作为老师,最愿意看到的。
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