十一道光芒缓缓“收回”,消失在存在网络中——没有“离开”,因为“学习”“永远”在继续。
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当众人的意识返回方舟时,每个人都“沉浸”在一种难以言喻的“期待”中。
舰桥内一片“宁静”,但那“宁静”中,有“无数”的“可能”在“涌动”。窗外,星海依旧“璀璨”,但那份“璀璨”中,多了一份“活力”——仿佛每一颗星星,都在“学习”,都在“成长”,都在“成为”更“亮”的“自己”。
清寒轻轻抚着小腹,感受着胎儿那“期待”的律动。那份律动中,有“对世界”的“好奇”,有“对学习”的“渴望”,有“对成长”的“向往”。
“宝宝,你‘快’要‘出来’‘学习’了。”她轻声道。
胎儿的意念传来,带着一丝“欢快”——那“欢快”,就是“学习”的“动力”:“妈妈……我‘等不及’了……‘外面’有‘那么多’‘东西’……‘星星’‘为什么’‘亮’……‘花’‘为什么’‘香’……‘你’‘为什么’‘爱’我……我‘想’‘知道’‘一切’……”
艾伦轻轻拥着清寒,将手覆在她的小腹上,感受着那隔着肚皮的、充满生命力的律动。那律动,此刻听起来像“好奇心”的“心跳”——“砰砰砰”,一声比一声“急切”,一声比一声“期待”。
“宝宝,‘出来’以后,爸爸妈妈‘带’你‘学’一切。‘星星’为什么亮,我们‘看’星星;‘花’为什么香,我们‘闻’花香;‘爱’为什么在,我们‘感受’爱。”
凌天凑过来,一脸“正经”:“大侄子,‘出来’以后,凌天叔叔‘教’你‘最重要’的‘东西’——怎么‘玩’!怎么‘开心’!怎么‘想歪点子’!”
月光微微一笑:“凌大哥,你这是‘教’孩子‘不正经’。”
“怎么‘不正经’?”凌天振振有词,“‘玩’是‘学习’的‘最高境界’!‘开心’是‘生命’的‘终极意义’!‘歪点子’是‘创造’的‘最佳途径’!我这‘教育’,‘革命’得‘最彻底’!”
众人哄笑。
欧阳玄捋须笑道:“《论语·述而》有云:‘志于道,据于德,依于仁,游于艺。’凌小友之‘教育’,正是‘游于艺’——在‘游戏’中‘学习’,在‘艺术’中‘成长’。善哉!善哉!”
莉娜兴奋地说:“我‘记录’下了这场‘教育革命’的全部‘过程’!将来可以给‘新文明’做‘参考’——看,‘唤醒式教育’是‘这样’‘实践’的!”
林薇点头:“‘教育’是‘文明’的‘根基’。这两个文明的‘教育革命’,会让它们‘受益’‘亿万年’。”
清寒和艾伦相视一笑。
窗外,星海璀璨;窗内,期待满满。
“教育革命”的探索,让每个人对“学习”有了全新的“认知”。学习不是“被动接受”,而是“主动发现”;不是“从外到内”,而是“从内到外”;不是“积累知识”,而是“唤醒智慧”。每一个孩子,都是“天生的学习者”;每一个生命,都是“潜在的智者”。教育的“使命”,不是“制造”什么,而是“唤醒”什么。
而那个小小的、还未出生的生命,正在清寒腹中“预习”着“学习”,等待着“出生”后“真正”“开始”“学习”的那一天。
那将是“教育革命”送给这个宇宙,最“生机勃勃”的“课堂”。
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