第八章 教辅、书摊与父亲的烟
知识竞赛初赛的结果，像一阵风，迅速传遍了初二整个年级。
林栋所在的三班代表队，以绝对优势碾压对手，轻松晋级决赛！这出乎了所有人的意料。尤其是林栋个人在抢答环节的表现，堪称惊艳。无论是关于香港历史的细节，还是地理经济的冷门知识点，他几乎都能迅速而准确地给出答案，引得台下观摩的同学阵阵惊呼。
“三班那个林栋，以前没发现这么厉害啊？” “听说他天天泡阅览室，黑板报都是他弄的！” “真人不露相啊……”
这些议论飘进林栋耳朵里，他只是淡淡一笑，继续整理着笔记。同桌张伟则兴奋地搂着他的脖子，仿佛获胜的是他自己：“行啊栋子！深藏不露！这下给咱们班长脸了！”
班主任刘老师的脸上也难得地露出了笑容，在班会上特意表扬了代表队，尤其点名肯定了林栋近期的进步和付出的努力。学习委员张倩看林栋的眼神，也多了几分真正的佩服。
然而，比这些虚名更实在的，是随之而来的校级奖励。由于在初赛中表现突出，学校给每位队员发放了二十元的奖励！并且告诉他们，如果能在下周的决赛中取得名次，还有更丰厚的奖金和代表学校参加区级比赛的机会。
握着那两张崭新的十元钞票，林栋的心跳再次加速。这不是他倒卖四驱车赚来的、带着风险和气味的钱，这是通过“正途”、凭知识和努力换来的、干干净净的奖励！
二十元，加上父亲之前偷偷塞给他、他一直没动的那二十元，他的“启动资金”终于达到了四十元巨款！这笔钱，在他眼里，不再是简单的纸币，而是一颗蕴含着无限可能的种子。
决赛在即，但他并没有将所有时间都投入到备赛中。重生的优势让他对决赛题目心中有底，足够的自信让他能够分心思考下一步的计划。
知识竞赛是一条路，但来钱太慢，而且具有一次性。他需要一条更稳定、更可持续的“财路”。
一个午休时间，他注意到前排两个成绩优秀的女生正凑在一起，小声抱怨着什么。
“……我妈跑了好几个书店都没买到，说是最新版的，特别难买。” “是啊，老师说那本《数学题典》特别好，让我们尽量人手一本，这可怎么办啊……” “要不周末再去市里的新华书店看看？”
《数学题典》？林栋心里一动。他隐约记得，97年前后，确实有几套由名师编写的教辅资料风靡一时，由于印刷数量和市场渠道问题，在很多小城市的书店里经常脱销，成了学生和家长争相寻找的“紧俏货”。
一个念头如同电光石火般在他脑海中闪过——倒卖教辅资料！
这可比倒卖四驱车安全多了！目标是学生和家长，交易完全可以放在学校内部或周边，风险极小。而且，这东西是“刚需”，老师推荐，家长舍得花钱，利润空间甚至可能比玩具更大！
关键是，去哪里进货？
兴发批发市场主要以小商品和文具为主，专业性强的教辅书很少。他想到了另一个地方——市图书批发市场！那里是全市教辅图书的集散地，价格比书店便宜很多，而且经常能拿到书店没有的“内部渠道”货。
放学后，他揣着那珍贵的四十块钱，第一次踏进了市图书批发市场。
市场里比兴发市场安静许多，但规模更大。一排排摊位堆满了各式各样的书籍，空气中弥漫着新书的油墨香。许多摊主并不零售，只是忙着打包发货，来往的多是推着小车、拿着清单的书店采购员。
林栋像个小侦察兵，一个个摊位逛过去，仔细看着堆放的书籍，尤其留意数学、物理、英语等主要科目的教辅。他竖起耳朵，听着摊主和采购员的交谈，捕捉着哪些书卖得最好，哪些又新到了货。
终于，在一个相对冷清的角落摊位，他看到了目标——那本被女生们念叨的《初中数学题典（最新修订版）》，崭新的封面摞得像小山一样高。摊主是个戴着眼镜、看起来有些斯文的中年男人，正低头看着报纸。
林栋深吸一口气，走上前，努力让自己的声音显得老成一些：“老板，这本书怎么批？”
摊主抬起头，看到是个半大孩子，皱了皱眉：“小朋友，我们这里不零售，批发至少一件起。”
“我知道批发。”林栋镇定地回答，指了指那堆《数学题典》，“就是要批发。一件多少本？多少钱？”
摊主推了推眼镜，有些诧异，但还是报了个价：“这件是包好的，一件四十本。批发价……三块五一册。”
四十本！林栋心里快速计算：三块五一本，四十本就是一百四十元！他口袋里只有四十块，连零头都不够！
他的心一下子沉了下去。难道想法刚萌芽就要夭折？
他不甘心，目光扫过摊位，忽然看到旁边还有一些散放的、封面略有磨损或者版本稍旧一些的同系列教辅，似乎是拆零处理的。
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