平台走上正轨之后，我这心里头反而有点空落落的。以前天天有火烧眉毛的事要处理，今天这个老专家设备不会用，明天那个用户投诉课程质量，后天又有竞争对手挖墙脚。现在好了，流程顺了，团队成熟了，老专家们各司其职，小陈他们技术团队把平台维护得井井有条。
老王笑话我：“老陆，你这是贱骨头，忙的时候嫌累，闲了又不自在。”
老周推推眼镜，说得文绉绉的：“这叫目标实现后的空虚感。人需要挑战，需要成长，一旦停滞，就会迷茫。”
老李最实在：“要我说，咱们该享享福了！每天来办公室喝喝茶，看看数据，多舒坦！”
舒坦是舒坦，但我总觉得还缺点什么。平台做起来了，老专家的经验传下去了，年轻人学到了东西，企业得到了帮助——这些都很好，但好像……还不够。具体哪里不够，我也说不上来。
那天下午，我正在办公室看下季度的运营计划，小雨放学来找我。他现在上初二了，个子蹿得比我高，但一开口还是孩子气：“爷爷，我们学校要搞职业生涯规划课，老师让请家长或亲戚来讲讲自己的职业。我能请您去吗？”
“我？”我笑了，“爷爷都退休多少年了，还有什么职业可讲的？”
“有啊！”小雨眼睛亮晶晶的，“老师说了，退休后的生活也是一种职业规划。我们班好多同学都想听您讲，讲您怎么从企业家变成社区志愿者，怎么搞老手艺工坊，怎么做银龄智库平台。”
我心里一动。是啊，我这退休后的十几年，比退休前那几十年还精彩。从食品安全监督员到老手艺传承者，再到银龄智库创始人，这条路走下来，酸甜苦辣，都是故事。
“行，爷爷去。”我答应下来。
小雨高兴了：“那说定了！下周三下午，两点开始！”
周三那天，我特意穿了件正式点的衬衫。小雨在校门口接我，引着我往教室走。路上碰见几个老师，都笑着跟我打招呼：“陆老来了！”“小雨爷爷好！”
教室里坐了五十多个孩子，黑压压一片小脑袋。班主任李老师热情地介绍：“同学们，这位就是陆沉陆爷爷。陆爷爷退休前是企业家，退休后做了很多有意义的事。今天请陆爷爷来跟大家分享他的人生经验。”
我走到讲台前，看着下面一张张青春的脸，突然有点紧张。商场上面对几百人的发布会我没紧张过，社区里面对几百位居民讲话我没紧张过，可现在面对这群半大孩子，我手心居然出汗了。
“同学们好。”我开口，“我叫陆沉，今年七十五岁。我孙子小雨在咱们班，他让我来跟大家聊聊。”
孩子们笑起来，气氛轻松了些。
“李老师说让我讲职业生涯规划，”我继续说，“说实话，我像你们这么大的时候，根本没想过什么规划。那时候就想吃饱饭，有个工作。我第一份工作是工厂学徒，每天搬零件、擦机器，一个月十八块钱。”
下面有孩子小声说：“十八块？还不够我买双鞋呢！”
我笑了：“是啊，时代不一样了。但我现在回头看，那段学徒经历很宝贵——学会了吃苦，学会了认真，学会了尊重手艺。”
我讲了我的职业经历：从学徒到技术员，从技术员到车间主任，后来下海创业，做企业，上市，退休。然后又讲了退休后的事——怎么从闲得发慌到找到方向，怎么跟几个老伙伴一起做食品安全监督，怎么搞老手艺工坊，怎么做银龄智库平台。
“有同学可能会问，”我看着他们，“退休了为什么不享清福，还要这么折腾？”
我顿了顿：“因为我发现，人活着，不能只为自己活。你有能力，有经验，就应该做点对别人有用的事。老手艺不传下去，就失传了；老专家的经验不分享，就浪费了。我做这些事，不是图名图利，是图个心安，图个价值。”
讲到这里，我想起重生前的自己——那个只顾赚钱、最后孤独离世的自己。如果那时的我能明白这个道理，该多好。
“陆爷爷，”一个戴眼镜的男生举手，“您做这些事，遇到过困难吗？”
“遇到过太多了。”我实话实说，“刚开始做食品安全监督，被人骂多管闲事；搞老手艺工坊，有人说都什么年代了还学手艺；做银龄智库平台，有竞争对手挖墙脚、抹黑。但只要你做的事是对的，是对社会有用的，就不要怕困难。”
另一个女生问：“陆爷爷，您觉得我们现在该怎么做职业规划？”
我想了想：“第一，找到你真正喜欢的事。不是别人说好的，是你自己从心里喜欢的。第二，把这件事做到你能做到的最好。第三，用你的能力去帮助别人。职业不只是赚钱的工具，是实现自我价值、服务社会的途径。”
一堂课讲了四十分钟，孩子们听得很认真。下课了，还有几个孩子围上来问问题。一个男孩说：“陆爷爷，我爷爷也是退休工程师，但他整天在家看电视，说没事做。我能让他来咱们平台吗？”
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