王老师立刻点头，看向成才的目光充满了欣慰：“没错！根据《婚姻法》和相关的政策精神，父母对未成年子女有抚养教育的义务，子女对年老失去劳动能力的父母有赡养扶助的义务。
伍六一现在还是未成年人，正在接受义务教育，没有独立经济来源，根本不具备赡养能力。赡养义务需要在他成年并且有稳定收入后才产生。而且，赡养是你们兄弟共同的责任，不能把所有担子都压在他一个人身上！”
成才得到确认，转向伍建国，语气严肃，条理清晰：“所以，我们要签的这份协议，必须写明白几条：
第一，在伍六一接受义务教育以及后续可能的高中、大学教育期间，家里不能以任何理由，包括但不限于经济困难、劳动力不足、家庭债务等，要求他退学、务农或从事其他影响学业的活动；
第二，在伍六一年满十八周岁，并且完成学业、具备独立经济能力之前，他不承担对父母的赡养义务。在此期间，赡养父母的主要责任由你这个已经成年、并且即将成家立业的哥哥承担；
第三，将来伍六一学业完成，参加工作，具备赡养能力后，他会按照国家法律规定和咱们本地的一般生活水平，依法履行他应尽的那部分赡养义务，但绝不是无限度的，更不是把他大哥你的那份责任也揽过去。”
他顿了顿，加重了语气，目光直视着伍建国闪烁的眼睛：“这份协议，一式四份，学校要留存一份备案，我们还要送到村委会（公社已改为乡/镇，村一级设村委会）和乡政府去备案，请政府的干部做见证人。以后，如果你们再以‘养老’、‘家里困难’为借口，逼迫六一退学，或者要求他承担不该他承担的家庭责任，我们就可以拿着这份协议，去找村委会、乡政府，甚至去法院说理！”
伍建国的脸瞬间变得惨白，他没想到这几个学生娃和老师会如此较真，连法律条文和政府备案都搬出来了。他支支吾吾地还想挣扎：“这……这弄得跟分家似的……没必要吧？都是一家人，关起门来好商量……”
“正因为是一家人，才更要把权利义务摆在明面上，免得以后说不清楚，伤了和气，也违反了国家法律！”王老师语气强硬，不容置疑，“今天只有两个选择：要么，你们现在就在这份协议上签字按手印；要么，我现在就带着六一，还有你们，一起去乡政府，找文教助理和司法所的同志，让他们来评评理，看看你们阻止孩子完成义务教育，逼着未成年的弟弟承担家庭责任，到底合不合法，应不应该！”
伍父也被这阵势吓住了，抬起头，看看一脸正气的王老师，又看看眼神坚定的成才，再看看面如死灰的大儿子，嘴唇哆嗦着，最终什么也没说出来。
成才紧盯着伍建国，步步紧逼：“伍大哥，你要是不想把事情闹到乡里，不想被干部批评教育，甚至背上个违反《义务教育法》的名声，就老老实实把协议签了。否则，不仅六一的学能继续上，你们还得为今天逼他辍学的事情负责！”
伍建国看着王老师毫不妥协的眼神，又看了看成才身后那几个同样目光坚定的半大孩子，知道今天这关是混不过去了。他咬咬牙，腮帮子鼓了鼓，像是吞下了一只苍蝇，极其不情愿地从牙缝里挤出几个字：“签！俺签！按手印！”
王老师立刻从抽屉里拿出信纸和钢笔，当场伏案疾书，将刚才商议的条款逐一写明，字迹工整，逻辑严密。
伍建国虽然一百个不情愿，但在王老师严厉的目光和成才等人的监督下，还是歪歪扭扭地写下了自己的名字，又蘸了红印泥，重重地按下了指印。
伍父也在王老师的要求下，颤巍巍地按了手印。
伍建国心里却暗自盘算：协议是死的，人是活的，等过些时日，风头过去了，老头子再到伍六一面前哭诉几声，装装可怜，这白纸黑字未必就真管用。
拿着那份墨迹未干、按着鲜红指印的协议，伍六一的哭声渐渐止住了。
他紧紧攥着口袋里伙伴们凑来的、带着体温和情谊的钱，看着身边无比坚定的同学和老师，那双原本被泪水浸泡得红肿的眼睛里，重新燃起了炽热的、不屈的希望之火。
他用力地点了点头，在心里对自己发誓：这一次，他一定要拼尽全力，走出这片黄土地，走向那个曾经遥不可及的、广阔的世界。
临时驻扎地设在一个废弃的公社大院里，土坯墙被正午的日头晒得滚烫，手摸上去都有些烫手。窗台上摆着的搪瓷缸落了一层薄薄的灰尘，那是上次暴雨后留下的痕迹。
王庆瑞仔细看着卫生员李虎给铁路胸口那道狰狞的伤口消毒、上药，最后补上几针。纱布缠好，他才松了口气，拍了拍铁路没受伤的肩膀：“行了，这边差不多了，我得赶紧回702团，那边也一摊子事等着。”
两人并肩往外走，午后的阳光刺得人睁不开眼。王庆瑞看着铁路苍白却依然挺直的背影，忍不住又叮嘱：“你这伤反反复复撕裂，这次说什么也得好好歇几天。收尾工作和报告让谭嘉学他们去弄，你别再逞强。”铁路太拼了，他真的很担心他。
铁路扯了扯嘴角，抬手抹了把额头的虚汗：“行啦老王，你怎么比我娘还啰嗦。赶紧回吧，你们团刚截了坤爷的货，后续处理比我们这边还麻烦。”
王庆瑞还是不放心，转头对跟在后面的赵小虎严肃交代：“小虎，盯紧你们副团长，他要是不听劝，你就直接给我打电话！”
“是！王副团长！”赵小虎立正敬礼，声音洪亮。
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